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第114章（第1页）

同样见证一切的利尔恩则是茫然。

非常茫然。

为什么啊，怎么可能啊，没有道理啊？

力量也有了，身体也足够强壮了，为什么还能失败？到底是哪个步骤出现问题了？

金对他说：“每个步骤都有问题。”

这位经验丰富的军人无奈解释：“你也许早已习惯，但对于初学者，要在被钩锁带起飞后的短暂时间内调整动作，并不是这么简单的事情。”

他想了想，举例说明：“如果看一遍动作就能复刻，舞蹈演员就不需要年复一年的训练了。”

利尔恩：“……”

好像有点道理。

利尔恩的教学其实跟玛莎布劳一脉相承。

她当初在教他的时候就是把每个招数演示一遍，然后就直接拎着他去找怪物实践。

像布劳这样的在猎人中已经算是仔细耐心认真负责的了，大部分老东西能将所有的教学步骤都缩减为一句：别怕死，多打架。

时间久了自然而然就得心应手成为高手了。

但这种方法好像不是很适合玛丽。

一些他觉得理所当然的事情，对玛丽来说并非如此。

而他甚至无法找到问题所在。

……他好像不太适合当老师。

想到这，利尔恩的心情也变得郁闷了起来，但最终还是接受了事实，对玛丽说：“抱歉，我可能不擅长教学。”

绿灯侠是对的，蝙蝠侠是对的，查尔斯也是对的。

当老师不是这么简单的事情，理论和经验都很重要，而他偏偏都很欠缺。

玛丽闻言，抬起手拍了拍自己的脸颊，让她看起来别那么没精打采，再用活泼的语气鼓励：“没关系的！”

她想说点什么安慰疑似遭受打击的利尔恩：就像她没法理解，他为什么搞不懂计算机领域的一些基础问题一样，利尔恩无法想象她的失误也正常。

但在她说话之前，利尔恩就已经迅速调整好心态了，还朝她点头：“你说得对。”

玛丽的长篇大论就这样被堵在喉咙口，讪讪地揉了揉鼻尖，只能在心里感慨：心态真好啊，太刀侠。

利尔恩心态确实不错，不太会沉浸在负面的情绪里，思维也总是能很顺利地拐到如何解决问题的考虑中。

针对他不适合当老师的问题——没关系，他也可以学。

利尔恩又看向玛丽的机器爸爸，视线落在他的铁链臂上。

金也有钩爪和锁链，和飞翔爪差不多，有着丰富的作战经验，还能看出他教学中存在的问题。

他应该比他更擅长教学：“我可以拜托你来教玛丽吗？”

金当然不会有意见，只是看向玛丽。

玛丽好奇：“你不想教我了吗？”

怎么说呢，她愿意站在这里跟他学，主要原因是利尔恩看起来真的很想教她。

利尔恩想教，但他也不是那种不愿意承认短板的顽固性格，非要硬拽着玛丽放弃更好的老师：“我先学习。”

于是，这节教学实践课就这样从利尔恩教玛丽飞翔爪，变成了利尔恩学习金如何教玛丽飞翔爪。

金也确实比他熟练很多，他以前没少带特种兵。