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第2章（第1页）

突然感觉有点冷，宴央搓了搓胳膊。

好奇怪，老师怎么安静下来了，她不是在讲课吗？

一边想一边抬头，宴央恰好与一双含笑的眼睛对上，吓得蹦上课桌。

王老师推了推老花镜，微笑：“难得有同学在我的课上如此专注，我不抽问都对不起你，你说对吗？”

宴央：“……”

倒也不必。

她上大学那会儿可没老师管学生摸鱼，穿游了反而被管。

可恶。

“我的问题很简单，你要是能答对，我给你加平时分，如果答错……”

王老师替宴央合上她的魔法书，所有的泡泡“啵啵啵”

散开。

宴央咽口水。

不会还要倒扣学分吧？

王老师：“也没什么，听说学院图书馆缺人手，你去帮忙打打杂就好。”

打杂啊……无聊的事。

“那我还是答对吧。”

她心里想着，嘴上顺口念出来。

“哈哈哈哈哈！”

同学们哄堂大笑，显然不相信有人在不听课的情况下能答对历史题。

王老师也笑：“那希望你能答对。

我的问题很简单，魔历三十二年，伊莎贝尔创造的新魔法叫什么？又是怎么创造出来的？”

第2章准备！

发现宴央开小差时，王老师恰好讲到这个地方。

听完老师的提问，教室里的气氛顿时活跃，同学们等着看好戏，连打瞌睡的同学都来了精神，转过身凑热闹。

为表尊重，宴央特意站起来面对王老师。

伊莎贝尔在魔历三十二年创造的新魔法名称及其历程？真巧，宴央不仅知道，还在游戏里学过那个技能，印象深刻。

在她沉默的几秒里，教室里的看乐子值达到顶峰，不少同学小声对答案。

“魔法叫‘息龙焰’。”

宴央说，“魔历三十年的息龙之战中，维加火山被夷为平地，火龙的碎片覆盖整片土地。

伊莎贝尔花了一年时间搜集火龙碎片，将火魔与碎片结合，借用火龙的力量提升火系魔法，要是a级及其以上等级的魔法师学会这招，将拥有与龙一战的能力。”

她说的很简洁，但概括了伊莎贝尔创魔的整体过程，条理清晰，逻辑顺畅。

同学们面面相觑，王老师有些惊讶。

宴央接着说：“自伊莎贝尔之后，其他属性的大魔法师学得有模有样，陆续创造出类似的魔法，比如水系的‘息龙浪’，草系的‘息龙蔓’，岩系的‘息龙柱’等等。”