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第四 懂经济学需学会选择（第1页）

第四节懂经济学需学会选择

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不要以为经济学是那些高居庙堂的经济学家们才玩的游戏。

经济学其实存在于每个人的日常行为中，每个人在生活中都在有意无意地运用经济学道理进行选择和取舍，企图以最小的成本获得最大的收益。

经济学卸下了人们头上浪漫的生活光环，让人们走出虚幻的精神圣殿，走进柴米油盐，走进利益纷争。

红尘浮世，人间冷暖，成败得失，背后都有一股利益暗流的涌动。

这个利益不仅是物质利益，也有精神利益、感情利益，更有许多日常选择面临抉择的智慧。

一位刚从某高校工商管理专业毕业的女大学生，回想自己找工作的经历仍然感到很得意。

她的简历对自己的能力及不足来了个"明码标价"，乍一看，就像一个"价目表"。

她说："这一招助我一路拼杀，找到了现在非常满意的工作！

"

基本价值：1800元--作为一个国家直属重点大学的本科毕业生，在16年的求学生涯中耗费了父母大量的金钱和感情，需要足够的物质支持来回报家人和提供个人生活基本费用，并用于支付工作技能的进一步的发展。

技能价值：－500元--明白自己作为一个管理学专业的学生缺乏"一技之长"，所能干的工作似乎任何专业的人都可以胜任，但我的优势只有在进入某单位经过一段时间的磨炼后才能有所发挥。

为了感激贵单位给予这个"进门"的机会，认为应该减去500元的月薪。

性格价值：100元--开朗、活泼、幽默的性格，能最大限度地使一个团体士气高昂，在愉快的氛围中保持工作的高效。

经验价值：-500元，深知自己的经验欠缺，没有独立地完成过一次完整的学术研究，也没有组织过大型的社会活动，但是请相信，作为一个具有扎实的专业知识和较高的综合素质的社会新人，能很快完成从学生到管理工作者的过渡。

和其他毕业生的简历相比，她的简历更像一份报价单。

她对自己的各项素质进行了具体而客观的评价，分别给出了或正或负的价值数额。

最后，她给自己评定的市场价值是2500元。

这位同学就是以经济学的眼光看待自己，衡量自己。

也许她并不懂得经济学，但她的行为却符合经济学原理。

如果把求职看为一种市场行为，这位同学就是卖方，企业则是买方。

这位同学对自己的特点一一介绍并明码标价，她的优劣让企业一看便知。

这和商家推销产品是一个道理，这种产品是干什么用的，有什么特点，价值多少，让人清清楚楚。

有些同学对自己的评价，尽是"本人刻苦努力，成绩优良，尊敬老师，团结同学，积极参加各种社会活动，只要贵单位能给我一次机会，我一定努力工作"之类，至于他到底是怎样一个人，擅长什么，能干什么工作，该拿多少钱，则让人云里雾里，难以知晓。

我们从小就接受这样的教育：长大后要奉献社会，实现自己的人生价值。