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第423章 同学理解小悠欣慰不已（第2页）

小悠把左手从矮柜边沿收回，慢慢插回裤兜。

指尖触到蜡笔粗粝的笔身，他没摩挲，只是让掌心轻轻包住它，像握着一块温热的小石头。

他转身，走向自己座位。

椅子腿刮过地面，发出短促的“嘎”

一声。

他坐下，没立刻放书包，也没掏文具盒，只是把右手从裤兜里抽出来，平放在桌面。

掌心朝上，空着，五指自然微张，指节分明，指甲剪得齐整，边缘泛一点淡粉。

午休铃响前一分钟，班主任抱着一摞作业本推门进来。

她脚步没停，目光扫过教室，掠过黑板、讲台、后排空座，最后落在窗台——停顿半秒，嘴角往上提了提，点头，动作很轻，像确认一件寻常事。

小悠看见了。

他没笑，只是把左手从桌面收回，慢慢搭在膝上，掌心仍朝上，空着。

前排女生转过身，举起素描本。

本子边角有点卷，右下角画着一朵歪斜的鸢尾，花瓣少了一瓣，茎秆打了个结。

她把本子递过来，没说话，只把纸面朝向小悠。

小悠接过铅笔，没看本子，只用拇指蹭了蹭笔尖，然后在空白处画了三笔：一横为茎，两点为叶，一弯为瓣。

线条极简，没加任何阴影或轮廓线，却让人一眼认出是鸢尾。

全班“啊”

了一声。

不是惊呼，也不是哄笑，就是一声短促的、带着明白意味的气音，像有人突然看清了什么。

女生低头看，睫毛垂着，看了一会儿，忽然轻声说：“原来她教得这么清楚。”

小悠嗯了一声。

他把铅笔还给她，指尖干爽，没汗。

女生接过铅笔，没立刻收回去，而是把本子翻到另一页，指着上面一道折痕：“这个步骤我老折不对……能再画一遍吗？”

小悠点头，又拿过铅笔，在折痕旁边画了两道平行短线，再加一个半圆弧，弧底连着横线。

没写说明，没标序号，就四笔。

女生盯着看，忽然伸手，用指尖按了按弧线末端：“这儿要压一下？”

小悠点头。

她松了口气，把本子合上，夹进课本里，没再说话。

小悠把铅笔还回去，这次她接得快了些，指尖碰到他指腹，凉的。

他收回手，右手垂在膝边，左手仍搭在膝上，掌心朝上，空着。

窗外银杏叶影滑过桌面，从左往右，慢悠悠地移。