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别用金钱买分数（第1页）

别用金钱“买”

分数

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刚刚上小学了，成绩一直不是很好，有一次期中考试，竟然考进了全班前十名，妈妈欣喜若狂“我们家宝贝太厉害了，一下成绩就这么好了！

真让妈妈开心，给你100元作奖励，以后要好好考啊，考好了，妈妈还给钱！”

原本没有想到妈妈会给他钱的刚刚接过100元，心里高兴极了！

他还从来没有得过这么多钱呢！

看来，考试考好真是有用，嗯，以后我还要考进前十名，我还要领奖金。

刚刚自此在心里深深理下了这个信念，每次考试都期望着拿着好成绩来领取奖金。

这不，昨天，在妈妈出门上班前，刚刚一本正经地提醒她：“妈妈，明天学校就发期末考试试卷了，我要是语文、数学成绩都超过90分，你就得给我100元钱作为奖励！”

而且，在刚刚妈右脚跨出门的一刹那，刚刚还一本正经地加上一句：“少了100元坚决不干！”

“这孩子怎么要挟起我来啦！

学习是你自己的事啊，又不是妈妈的。

妈妈不给你奖励了。”

妈妈觉得孩子的这种心态不好，就对他怒斥道。

“反正我考好了你就得给钱，为什么以前都给现在不给。

如果妈妈不守信用，以后我就不好好考了！”

妈妈听到这话，生气极了，但是又怕刚刚以后真的不好好学习，只好答应了他。

用“钱”

作为奖励的手段，初衷是好的，是想表达对孩子努力的一种认可，虽然可以取得一时效果，但长久下去贻害无穷。

从短期看，用金钱奖励能够使孩子产生高度积极性，但从长远看，这种手段可能产生不利影响。

当一个小孩受到多次金钱奖励后，他们会变得依赖金钱奖励，甚至做点普通的事也是如此。

当孩子尝到金钱奖励的甜头后，金钱可能成为孩子努力追求的首要目标，从而冲淡甚至替代其做家务和学习的内部动机。

心理学家认为，内部动机是由个体的自尊心、责任感、义务感、荣誉感、求知欲等内在因素引起的，俗称“我要干”

、“我要学”

；外部动机则是由外力逼迫（包括金钱刺激）而引起，俗称“要我干”

、“要我学”

。

孩子做家务、努力学习，应该是其内部动机在起作用，因为，只有内部动机才是长远而有效的动机。