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学会装傻（第2页）

善于模仿，就会有良好的自我表现。

如果你对“我发现我很难模仿他人的行为，”

“我只能证明我已确信的思想，”

“对于选择电影、书籍或音乐，我很少需要朋友的劝告”

等陈述回答“真”

，那就说明你不注意社会比较信息，把它作为自我表现情境适当性的线索，自我监控的能力就低；如果你回答“假”

，那么情况则完全相反。

第三个问题，“控制和调整自我表现和行为表达的能力”

，有如下陈述：“甚至对于我几乎不了解的论题，我也能做即时讲演，”

“我想我会装出一副样子来打动或取悦他人，”

等。

如果你对它们的回答是“真”

，那就表明你的自我监控能力高，否则，就低。

第四个问题，“在特定情境中对这种能力的运用，”

有如下陈述：“我有时对他人显示出经历了比我实际上要更深的情感，”

“即使我对自己不欣赏，我也常常表现出有美好的时光，”

等。

回答“真”

，表明自我监控能力高；回答“假”

，则相反。

第五个问题，“行为表达和自我表现适合特定情境的程度”

有如下指标：“在不同的情境中和不同的的人在一起，我常常表现得像个不同的人，”

“当我不喜欢别人时，我也可以使他们错以为我很友好，”

“我并不总是我看起来的那种人，”

等。

回答“真”

，对；回答“假”

，错。

自我监控量表不仅可以用来测量人们自我监控的分数，而且可以用来指导自我监控，发展人们的自我监控能力。

它的这种教育作用是第一位的。

这一量表的运用有如下发现：第一，自我监控量表得分高的人社会适应性强，他们善于控制其行为表达，能够有效地操纵他人对自己的印象；第二，高自我监控的人比低自我监控的人更具有首创性。

也就是说，装得最傻的人，一定是个行高手，一定是个胸中有大沟壑的人。

与这种人打交道时，你不妨多一个心眼，反之，你自己若是这样一个人，那几乎攻无不克。