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通过做客提高孩子的交往能力（第2页）

“可以吗？”

“我能玩一会儿吗？”

……并可根据自己孩子的个性特征重点强调某些要求。

如孩子平时好强，事先就要告诉孩子与小伙伴玩时要谦和、忍让；有的孩子较胆小，家长要鼓励孩子不要害怕，如“大哥哥很喜欢你，我相信你会和他玩得很开心”

。

其次，在做客中小心指导孩子。

做客过程中父母也要关心自己的孩子，不能任随孩子自己玩，放手不管。

可从侧面观察孩子在与小伙伴玩耍中的情况，做一些适当的指点、暗示，帮助孩子矫正一些不适宜的言行举止。

如果小伙伴之间发生了争吵、矛盾，可以在大人的提醒下，让孩子自己去解决。

如果发现是自己孩子做得不对，也可把孩子带到一边，慢慢讲道理，善意地提出批评，并指导孩子该怎么做。

如需要道歉的话，也应鼓励孩子勇敢承认错误，言归于好。

如果发现错误不在自己孩子，并吃了亏，大人也要心平气和地对待，告诉孩子“你没有错，但我们是客人，能谦让就谦让”

。

要真是没法一起玩，可暂时把孩子带开。

最后，做客后及时作出评价。

这一点经常被许多家长所忽略。

对孩子在做客时与小伙伴相处时的表现要及时地评价，明辨哪些行为是好的，加以肯定；哪些行为不应该，指出为什么，今后应该怎么做，让孩子改有方向。

如果孩子的表现实在令人失望，再三告诫也不听从，也可以取消下次做客机会，并明确告诉孩子“等你知道怎样做客，怎样对待小伙伴时，我们才能带你去，否则主人不会欢迎你的”

。

带孩子在外做客，对孩子来说是他们喜欢的活动，这样的惩罚也可作为正面教育的补充手段，相信也能起到一定的作用。

培养孩子的社会交往能力，家长一定要放开手脚，多带孩子出门参加社交活动，孩子只有经历种种“大场面”

才能锻炼他良好的交往素质。

可以带孩子参加故事会、联欢活动等，还可以经常带孩子走亲访友，或把邻居小朋友请到家中，拿出玩具、糖果、图书、画报，让孩子和小朋友们一起看书、玩玩具、吃糖果。

要让孩子逐渐养成热情待客的良好习惯。

家中来客时，也不妨让孩子参与接待，做些力所能及的事情。

如让座、倒茶、谈话……切忌一味将孩子赶走，要让孩子在交往中学习交往。

这样将有利于消除孩子与人交往中的羞怯、恐惧心理。

孩子长期耳濡目染，就会逐渐学会待人接物之道，使孩子增长见识、增强信心，在社会交往时就会变得落落大方。