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任性妄为（第2页）

这天，父亲领着小男孩来到了后院的栅栏边，对他说：“孩子，你做得不错。

但是你看见了吗？那些钉子在栅栏上钉出了多少的小孔，虽然你的钉子拔出来了，但那些孔却再也不能复原了。

你的那些任性胡闹就像这些孔，会在别人的心里留下永恒的伤疤。

无论你说多少对不起，那些伤都会永远存在。

孩子，你要记住这一点。”

做家长当如上面那位父亲，把胡闹任性的危害性告诉孩子，让孩子一步步来改正自己的错误。

人的性格形成与教育、生活环境、家庭气氛和社会实践有着千丝万缕的联系。

一般孩子的性格在学龄前已初步形成，但不稳定，随着年龄增长而趋于成熟，并有很大的“可塑”

性。

所以要培养孩子良好的性格，应该从小抓起。

首先，对孩子的要求不能一味地给予满足，要分清对与错，合理的要求可以满足，无理要求，绝不答应。

要让孩子明白，什么事该做，什么事不该做，并鼓励他坚持执行。

不能总跟孩子说：“就今天这一次啦”

、“下不为例啦”

。

对孩子超越行为界限的事，决不能迁就，否则，只会娇惯孩子，助长孩子的任性毛病，以后难以改正。

其次，父母的言行要一致。

有些父母认为孩子好哄、好骗，在答应孩子之前，往往不假思索就许下空头诺言，结果到最后往往没有兑现，这会造成孩子心灵的伤害和对家长的不信任。

再者，不要吓唬孩子。

有些父母在孩子不听话时，总是用一些可怕的鬼怪来吓唬孩子，以期望能“镇住”

孩子的胡闹任性。

殊不知这样做，久而久之，会使孩子变得多疑、胆小而怕事，对孩子的身心健康产生不良的影响。

最后，父母要注意教育方法，要有耐心。

当孩子哭闹时，父母可采取漫不经心的态度，让孩子感到，他的哭闹吓唬不了谁，让他渐渐安静下来。

有的孩子自尊心太强，父母可适当给他一个“台阶”

，帮他“收场”

，然后再通过“拥抱——对视——谈话”

的方式进行教育。

拥抱，可使孩子感受到，虽然他做了错事，父母还是爱他的，使孩子对父母不产生抵触情绪；对视，可让孩子从父母的眼神中，感受到父母对他的爱和对他任性的不喜欢；谈话，要简短明了，使孩子在保持自尊心的前提下，明白自己错在哪里，今后该怎么做。

总之，唯有好的环境与教育才能使孩子健康成长。

做到这几点，相信你一定会有一个活泼、可爱、懂事、听话、人见人爱、拥有好人缘的好孩子。