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放大孩子的优点（第1页）

放大孩子的优点

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一位家长倾诉：

我们做家长的常常为孩子考试成绩不好而担心，为孩子不能正确面对挫折和失败而慨叹，为孩子恨铁不成钢而揪心，为孩子不听教而恼怒，每天总要说说他骂骂他，希望他学业有所进步，做事更大胆主动，做人乖巧灵活，将来有出息。

可不知怎么搞的，我们越说孩子，成绩反而每况愈下，而且人显得越来越孤僻、自卑、不言不语，与家长的隔阂加深，甚至与家长对着干，家庭笼罩着一片阴影。

我们愤怒，我们难过，我们焦急，老天爷为什么这么不公，给我们这样一个愚笨不长进的孩子？我们到底应该怎么办？

有些家长，抱着所谓的“望子成龙”

的思想，拼命地用鞭子抽打孩子快跑。

结果事与愿违，孩子不但越跑越慢，最后连性格也变得孤僻自卑了。

曾在书上看过这样一个故事：

老员外的三个儿子都很笨，老员外很发愁，担心家产会败在他们手中。

于是，他决定请当地一个很有名气的老秀才来教他的儿子。

老秀才说：“我得考考你的三个儿子，通过考试我才能收下他们。”

老员外心里暗暗叫苦。

第一个上场的是大儿子。

考试的内容是对对联，老秀才出的上联是：东边一棵树。

大儿子急得头上冒出了汗，也想不出该对什么，嘴里一个劲地念叨：“东边一棵树，东边一棵树……”

老员外在一旁直想发火，一会儿，老秀才说话了：“此子记性不错，我只说了一句，他就记住了，可教也，我收了。”

第二个出场的是二儿子。

老秀才出的上联还是：东边一棵树。

二儿子在进考场之前已听哥哥说过题目，张口就对：“西边一棵树。”

气得老员外目瞪口呆。

老秀才说：“此子改了方向，以西对东，对得贴切，可教也，收了。”

最后是三儿子。