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第110章 分数拿到手迈步向前走（第2页）

分数拿到手，迈步向前走，千万别回头！”

“能上你想上的大学、合适的专业，那就是最好的情况。”

“你再探讨这些有什么用？那是估分阶段需要考虑的问题！”

纪元海见老师们神色严肃当真不和他探讨高考分数得失的问题，略有些诧异，转头问王竹云：“怎么回事？怎么感觉这里面有故事？”

“去年隔壁县有一个学生，因为钻牛角尖上吊死的。”

王竹云小声道，“他平时学习特别努力，又是提前报的志愿，以为自己能上个大学。”

“高考结束后，他自己估分接近三百，跟家里人一说肯定能上大学，家里把这消息跟亲戚邻居都说了。”

“然后亲戚邻居都去庆贺说好话……”

纪元海听着都能猜测发生了什么事情：一个容易热血上头的年轻人，场面做个十足，突然垮台掉落，的确容易走极端。

“这跟分数出来后对题目有什么关系？”

王竹云解释道：“他估分三百分，考了一百九十分，就找了自己老师一道题一道题的对照。”

“他那个老师也是认真负责，一道题一道题跟他指出错误。

你这道题，稍微细心一点本来能对的，太可惜了；你这道题平时学过啊，怎么搞的也没做对……”

纪元海完全明白了。

可想而知，一个刚经历过打击、感觉世界都灰暗的小年轻，遇上这么一个认真负责、没注意到他心态的老师，会是什么场景……越听越感觉自己错误最大，越听越感觉自己活着没用，干脆用麻绳了断自己。

这也是今年县高中的老师们，过了估分阶段坚决不和任何学生探讨高考得失的原因。

“那位老师呢……”

纪元海对王竹云问。

王竹云表示不知道，去悄悄问了一下陈老师，陈老师嫌她大好的日子问这种晦气的事情，不愿意跟她说。

王竹云问了两句，他才心不甘情不愿地说了一句：“听说太后悔，上着上着课就流泪，已经没办法上课了，让他儿子接班当老师，他再也不教学了。”

也是，这么一个认真负责，高考后愿意帮学生分析考试得失的老师，肯定是很重视学生的。

那学生一死了之，这老师心里面不光是有压力，愧疚自责也必然很大。

得知这个缘由后，纪元海也从善如流。

分数拿到手，迈步向前走。

能上省大学政法系这个既定目标，分数也不算浪费，就别瞎折腾其他的了。

光是说话交际，又是小半天时间，走出县高中的时候已经十二点多。

王竹云不由地感慨：“你们两口子还真厉害啊，估分说是多少就是多少，真就都能上省大学。”

纪元海说道：“录取通知书没来，只能说十拿九稳，不能说百分之百。”

“你们这分数，绝对没问题，你们怎么考这么多的？”

王竹云说道。

纪元海说道：“我跟荷苓的估分可都是保守着来的。”

“如果我们俩乐观估计，我能给荷苓估分三百七十分左右，我自己分数也可以估更高，过四百我都能估，平时我们做题也都是差不多这个分数。”

“只是今年的题目比平时学校老师给的题目难的多，改卷评分也明显更严格一些，越发有针对性了。”

王竹云也是说道：“文科的难度还体现不太明显，我听说理工科才叫难呢，物理、化学、数学都是全面变难……有人难的哭着走出考场，还有人一道题都不会，每道题都写上求求老师给我一分吧，求求老师给我一分吧。”