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70专访（第3页）

“好羡慕s大的学生哦，名校就是不一样”

“妈妈我要读s大”

“好想跟女神做校友”

然后，到了现场提问环节。

冉静旻的高光时刻也正式到来。

教授会现场随机抽选同学提问，而冉静旻作为主持人，便要将这些问题翻译成英文，便于教授理解。

一位男同学站了起来，“如果您是一所大学的校长，请问，您将如何进行入学资格认定，影响因素包括但不限于成绩、财富、特长、名气以及其他……”

要翻译这个并不难，但此刻的冉静旻一头雾水，现在来的不是经济学大师吗，这个问题难道不该问一个社会学家。

这个男学生，该不会是个愤青吧？

没想到，等她翻译完，严肃的外国教授居然露出了一抹微笑，“我喜欢这个问题，不得不说，这很符合我的专业。”

教授的专业，他最擅长的是设计拍卖形式和改进拍卖理论，促使资源合理利用啊。

这跟大学入学有什么关系？

教授很快开始回答，“不如把这个当做一个资源分配的问题，我们最终的目标，应当是一分为二的，一是使入选的学生进入到最合理的位置，二是让学校获得更多资源。

这也涉及到一些博弈论的知识，所以我会说，这是一个很好的问题。”

他转过身，现场开始设计模型，他将所有能想到的东西——分数、财富、特长、名气、慈善一一书写到黑板上，当他讲到“变量与参数”

的时候，冉静旻的脸色有些难看起来。

她听不懂了。

教授讲到“工具性变量”

的时候，台下的讨论的声音渐渐起伏起来。

教授的理论过于强大和扎实，哪怕是最艰涩的计量经济学，他也能信手拈来。

可对于国内这些学生来说，他们还只在电脑上演练过，这样直接推演，他们跟上来就有些困难了。

尤其，这位教授讲得还是另一国语言。

“能不能翻译一下啊。”

“刚刚那个怎么推出来线性变量的，我没听懂，主持人能问下教授吗”

……

冉静旻拿着话筒，试图将问题翻译给教授，但变量与参数，线性相关性，这些是什么，西方经济学里面根本没有啊。

她握着话筒，有些不知所措。

幸好此刻，一个金融院系的老师握着了话筒，“我来试着翻译一下吧，这个应该……是某种倒数相关性”

“是指数增长趋势模型。”

人群中，一个年轻女孩站了起来。

提问的那位男学霸被人捅了捅胳膊，“看！