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生活造就我 人民哺育我（第1页）

生活造就我　人民哺育我

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如果说，今天。

我已被社会、被人民承认是一个作家的话，那么，我是从战士中、从矿工中“爬”

出来的，是我们的社会，我们的国家、我们的党、我们的人民培养出来的，是我们时代火热的生活造就的。

我是一九六四年开始接触文学、学习写作的。

我一开始拿起笔、学着写几个字的时候，部队的党组织、部队里的首长，就指导我学习毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》。

我学习写作和学习《讲话》是同步的。

二十多年来，毛主席这篇马克思主义的经典著作，一直指引和影响着我的整个创作生涯。

回顾自己的成长道路，我有这样三点体会。

一、靠生活起步。

生活是创作的唯一源泉。

毛主席在《讲话》中做出了科学的论述，生活是文学艺术的唯一源泉。

我之所以提起笔来，学习写作，是生活推动我的。

我是靠生活起步的。

结合自己最初学习写作时的实践，来重温毛主席的这一教导，感到格外亲切。

一九六一年七月，我刚满十七岁的时候，便离开家乡，离开煤矿，参军来到了南海前线。

在家时开门见山，如今是开门见海了。

就是在这里，我接触到了报纸，接触到了刊物，接触到了书本。

我发现自己闯进了一个崭新的世界，发现自己是那样地酷爱文学。

然而，真正使使我大胆地拿起笔来，却是生活中经历的这样几件事情：入伍后，我分在一个团的工兵连木工排一班。

当时，部队正在拦海围田，搞大生产。

我们连队在工地上修水闸。

有一天，我正在挥动斧头的时候，水沟对面，突然有人在喊：“你们是哪个单位的？”

一口地道的湖南话。

我们排长是江西人，姓肖，平时总是嫌我的话太土，不好懂。

听我说话时，他总是装腔作势地说：“这个谁，你说的啥子呀？”

这一次，在这个人的地道的湖南话面前，他突然灵敏起来，他赶忙正了正帽子，上前立正、敬礼、报告：“报告师长，我们是365团工兵连一排，正在执行做水闸门的任务。”

这时，我偏头一看，只见水沟对岸，站着三个人，其中一个，四十开外年纪，领章上是二条杠四个朵，比起我们排长的一条杠一个朵，要大多了。

排长指挥我们，很快地在水沟上搭了几根木头，架了一座简单的桥，把师长接了过来。

师长走过来后，用手摸了摸我的头，问“叫什么名字”

，我红着脸不敢答话。

一个山里伢子，是第一次见到这么大的“官”

啊！

排长代我回答了。