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二、维新路线:学俄与学日
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总理衙门问话之后,光绪进一步摸到了康梁的底,即然举国上下,只有康梁能拿出完整的变法方案,提供改革思路,那么即便有种种风险,光绪与翁同龢也决意“举国以听”
了。
因为“煤山前事”
(康有为上皇帝第五书语)再现的惨景,实在是每个帝王都难以承受的。
由于总署问话中,康有为提及他这几年编撰的《日本变政考》和《俄皇大彼得变政考》,所以光绪令康有为立即进呈。
康有为自然不敢怠慢,发动学生昼夜兼程,重新校改书稿,于3月12日和4月10日先后进呈这两部书,及有关疏奏。
康有为所梦寐以求的中枢维新终于在他的参与下开始了。
康有为在编纂中搀入了大量自我意志的这两部书,堪称是戊戌维新运动中最重要的文献之一,变法的思路基本上是由此引出的。
《日本变政考》是康有为用功最勤,耗时最久的一部著作,他从1886年就开始编撰,其弟子门生和长女康同薇都参与收集资料的工作,整整历时10年,其书方成。
然而,康有为最先送给光绪御览的,却是匆匆赶出来的《俄彼得变政考》。
显然,这是具有鲜明意图的,康有为在此有意强调了君权变法,君主“乾纲独断”
的色彩。
为了达到最有效地强化这种色彩,康有为居然不惜甘冒“欺君之罪”
,有意篡改日本明治历史,把一个本来只有名义上作用的日本天皇明治,捧成了明治维新精神与实际的双料领袖。
好像还怕光绪不明白,康有为干脆直接了当地把话说了出来,他告诉光绪,对于中国人来说,足资法效的变法实迹,只有俄日两国。
因此必“择法俄、日以定国是”
。
此二国均是始遭削弱欺凌,继而变法自雄,而且都是借君权以推行变法。
他说:“愿君上以俄国大彼得之心为心法,以日本明治之政为政法。”
就是要光绪学俄彼得大帝“乾纲独断,专以新国新民为志,不为强邻所摄,不为守旧诸臣所移”
的魄力和精神,而变法的具体步骤与操作方案,则应以日本明治维新为准。
照此依样画葫芦,其实就是要变法照他的规划进行。
在《俄彼得变政考》中,康有为为光绪展示了一幅俄国彼得大帝排除万难,不惜用武力和阴谋粉碎所有阻碍,并且化装易名出国学习考察的铁腕君主的形象。
书中对彼得残酷镇压射击军的叛乱,粉碎旧贵族的反抗,甚至囚其姐(俄国原君主)、杀其子的种种表现极尽赞美之能事,并不分青红皂白地将所有彼得的政敌统统指为守旧派、顽固派。
同时刻意突出了彼得一世改革的大刀阔斧与快捷迅速,几乎像有一根魔棒点化一样,俄国的一切都变了,从政治制度到社会习俗(断发易服——这是维新派特别欣赏的),从宗教体系到军队面貌,在一个没有文化遍地文盲的土地上,出现了大学和医院,使一个饱受强邻瑞典欺凌的老大帝国,成为打败欺凌者的复仇巨人。
康有为在描绘彼得改革时,让人几乎觉得就是在说中国,说大清帝国,俄国彼得之前的种种一如清朝眼前的种种,而俄国旧贵族的种种不满与反抗,一如清朝顽固派尤其是宗室亲贵的种种对变法的不满。
那么,不言而喻,所谓效“彼得心法”
,就是要不但学习彼得乾纲独断,锐意变法,学习他的开放姿态和学习精神,还要学彼得的心狠手辣,大义灭亲。
显然,这种俄国哥萨克式的变法风格虽为光绪所羡慕,却是不敢想也不敢学的。
清朝历史不是没有过像彼得一世这样以霹雳手段除掉政敌的事例,远的有十四岁的少年康熙除鳌拜,近的有西太后去掉肃顺集团。
涉及亲贵的也有,像摄政工多尔衮就死得不明不白。
但光绪不行,他没有这个魄力,更没有这个可能,虽身为九五之尊,但一举一动都处在西太后那阴骘目光的监视下,对于他的皇阿爸漫说动手术除掉,就是稍有违拗都不敢。
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