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§学教成事（第1页）

§学教成事

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每个人从小到大，从壮到老，大部分的时间都处在学习的状况。

有的学习是好的方面，对于人品、智慧日有所长；有的学习是坏的方面，对于人品日有所损。

有的学习是自觉的，如读书、修行；有的学习是不自觉的，如生活习惯的养成。

有成效的学习，不仅自己能增长智慧、完成品格，还能够帮助他人成长。

我们要具备什么样的态度，如何学习，才能有效且能润泽他人？下列四点，提供大家参考：

第一，学所以治己

我们读书、学习，不是为了应付别人，而是为了修养自己，对治自己的毛病。

比方脾气不好、嗔恨心重的人，可以学习慈悲及宽恕，来对治自己的嗔心；常喜欢损恼他人者，就学习尊敬，体会他人的不足，来对治自己的害心；常常愁眉苦脸者，可以学习喜心，来对治自己的悲观消极；贪欲心强烈的人，学习布施喜舍，来对治自己的贪心。

所以，学习是为了对治自己的毛病，读书识理，也是为了修养自己。

第二，教所以导人

古人说，“学而优则仕”

，意思是希望读书有成的人，能为社会贡献一些力量。

我们学习有了心得、成效，要不吝与人分享，佛教也有谓：“诸供养中，法供养为最。”

能引导别人向善、向好，也是贡献社会大众的一种方式。

第三，勤所以改惰

无论做任何事情，最重要的就是要勤劳。

佛教讲发心，所谓发心，就是面对任何事，都发自内心勤恳以对。

只要能够勤勉学习，而且确切实践所学，就可以改除自己的惰性。

第四，行所以成事

要完成一件事，除了规划蓝图、撰写计划，最重要的是身体力行。

俗话说：“说得一丈，不如行得一尺。”

有再好的计划与目标，不靠力行，都是无法成事的。

所谓“活到老，学到老”

。

不断地学习，让自己常保持前进的姿势，是人生最有意义的事。

对于学习所应抱持的态度，在此提供以上四点意见，贡献给大家。