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§第三 思想和课外教育丰富多彩（第2页）

义乌市教委还邀请离退休教师组成养成教育评估组，根据《义乌市中小学行为规范养成教育评估细则》，从升国旗制度、文明礼貌、遵纪守法、教学常规、清洁卫生等几个方面，每年抽评6所中小学进行评估。

城南中学尝试把行为规范分解，形成从二星级到五星级的学生文明阶梯达标标准，学生根据自己所达到的标准佩戴相应的星卡，形成学生自我教育、自我管理的星级文明学生评比制度。

2002年开始，义乌市各中小学开展“五小”

道德实践活动。

到2003年底，在各校评比推荐的基础上，全市评出百余名“五小”

道德实践优秀学生。

2004年4月，《中小学学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》、《中学生日常行为规范（修订）》颁布实施，全市中小学开展诚信、礼义、感恩、责任、赏识他人、耐挫折等教育。

义乌市自编《崇廉尚洁启蒙读本》，开展“崇廉尚洁”

启蒙教育。

义乌在参评全国文明城市中，开展中小学生文明礼仪“小手拉大手”

活动，通过对中小学生的文明礼仪教育，影响和带动了全社会的文明素质的提高。

二、课外教育

课外教育主要包括艺术活动、体育活动和劳动实践等，是学校教育不可分割的一部分，自改革开放以来一直受到各级学校的重视。

90年代开始，各中小学的课外教育活动主要通过校园文化形式来体现，开展文娱、体育、科技、劳动与社会实践等课外兴趣活动，以培养学生的兴趣和特长，培养劳动观念，培养接触社会的能力，形成课内课外、校内校外、学校家庭社会立体化的教育格局。

1、文化艺术活动

“撤县建市”

以后，义乌各中小学的文化艺术活动更加丰富多彩，1988年，义乌市中小学举行了书法美术比赛，参赛作品有800多件。

同年12月，“义乌市首届教工文艺调演”

隆重举行，参赛节目有52个，1100余人参加了演出。

1989—1993年间，全市中小学每年都开展“革命歌曲大家唱”

等系列活动，营造“班班有歌声，天天有歌声”

的氛围，同时，还举办书画大赛、少年儿童（幼儿园）美术展览等多种文艺活动，全市各中小学校园文化活动空前高涨。

义乌市在全省和金华市的一系列比赛中也获得了多种奖项。

为了进一步推动各类校园文化活动全面展开，1994年，全市贯彻实施《义乌市中小学校园文化建设基本要求》。

以此为契机，义乌市教育局和文化局联合举办“义乌市首届校园文化艺术节”

，旨在“提高师生的文化素养、丰富校园文化生活”

。

全市200余所中小学师生约5100多人次踊跃参加了舞蹈、声乐、乐器、美术、书法、故事、演讲等一系列多姿多彩的文艺竞赛活动。

“校园文化艺术节”

融思想性、艺术性为一体，以培养文艺人才，进一步造就德智体全面发展、品学兼优的新一代好学生。

以后，全市校园文化艺术节每2年举行1次，校级文化艺术节每年举行1次成为制度。

之后，全市又补充实施《校园文化建设的几项要求》，各校形成举办艺术节、体育节，开放图书馆、阅览室、实验室，升国旗、奏唱国歌等一系列校园文化建设制度。