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§勤学孩子为何偷书（第1页）

§勤学孩子为何“偷书”

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一个高中新生的班上，接二连三的有人丢书。

大家万万没想到的是，这个偷书贼，居然是本班的大家都认可的好女孩张虹。

张虹怎么会干出这样的事来？

心理症状：好女孩怎么可能干这样的事

张虹是个勤学上进的女孩，走进高中的校门凭得是自己名列前茅的真功夫。

这样的学生当然受到老师的器重，同学的羡慕。

但是，最近一段时间有同学向老师反应，说班上常常有人丢书，丢本，而且怀疑是张虹干的。

张虹怎么可能干这样的事？张虹绝对不是偷东西的贼。

老师这样判断。

但是，事情就是这样地让人不可理解，最后事实证明，那个“偷书”

的人就是张虹。

老师百思不得其解，可证据确凿，只好请来了张虹的父亲把张虹先带回家反省，然后再研究处理意见。

这一天，父女俩来到心理咨询室。

张虹的父亲又是生气又是困惑，说孩子从小就是一个老实的孩子，光知道念书，从来没有偷过别人的东西，这回这是怎么了。

接下来，我和张虹开始了直接沟通：“说说看，拿别人的东西到底是怎么回事？”

“您说什么？您说是‘拿’，不是‘偷’？”

低头坐在我面前的张虹，听我没有说她偷东西，情不自禁地泪流满面了：“马老师，我不是偷，我不是想偷别人的东西，我冤枉，我……”

“还是我刚刚考进高中大约一个月左右的时候，我感到自己的学习好像不行了。

入学后第一次考试就到了第三名，到月考的时候就到了第九名。

我感到我要完了，别人在超我，别人在超我，我烦躁不安，我紧张焦虑，我不知如何是好，我不知怎样发泄。

就是在这样的心乱如麻的时候，一天早自习我又是第一个来到了教室。

我拿出了课本想看书。

可是眼睛盯着课本就是怎么也读不进去，我的心又陷入了烦躁不安之中，我索性把书使劲大地摔在地上，摔的远远的。

就是这一摔，不知怎么好像触动了我的哪根神经，于是，我随手把同桌的课本也重重地摔到了地上：让你超过我，让你超过我……就这样，我心中似乎有一种发泄的快感。

正是这种莫名的快感，让我鬼使神差般趁着没人干脆把同桌的课本远远地狠狠地扔到了外面……”

“自从发生了第一次之后，我一发而不可收，一连地把同学的课本、笔记本、辅导书，偷偷地拿来，然后偷偷地扔掉。

每当这个时候，我好像多少有一种发泄的快感，心里好受了一些。

可是，事后我又担惊受怕：被人发现了我不是成了偷人的贼了吗？不知是因为害怕，还是慢慢地适应了高中的学习，后来，我不再拿别人的东西了。

可是，我以前的行为还是暴露了，同学们都把我当成了小偷儿……”

心理把脉：嫉妒之火在心中燃烧

“马老师知道你这不是‘偷’，你这种行为与小偷儿的行为有本质的区别。

真正的偷窃行为的动机在于把别人的东西窃为己有，而你偷拿别人东西的行为的动机不是要窃为己有，只是要把别人的东西损坏，使别人不能拥有。”

说到这里我顿了顿，“你既然不想把别人的东西窃为己有，又不想让别人拥有，那么，现在静静地想想，你到底是为了什么呢？如果马老师猜得不错，你在高中之前一定是尖子生，很可能长期是第一名。”

“是的。

小学的时候不说，单是初中三年，我不但一直是班长、学校学生会主席，而且一直是全年级的第一名。”