五二小说网

手机浏览器扫描二维码访问

§请亲子阅读（第1页）

§请亲子阅读

banner"

>

现在，糖糖的识字量让她可以完全做到自主阅读了，而且默读也不在话下。

但是，每晚，我们还会在洗漱结束后，坐在**，一起亲子阅读。

我还会像她小时候那样，一只手搂着她柔软的小肩膀，一只手拿着书，轻轻地读给她听。

可能是因为我本身就是个“书虫”

，所以，每天的读书对我们俩来说是一种享受。

有听过不少爸爸妈妈跟我抱怨，说孩子根本不爱读书，买来的书都成了摆设。

每每听到这样的抱怨，我都在心里冷笑。

上周，我发给家长一个调查问卷，半学期过去了，孩子们已经读完了《了不起的狐狸爸爸》《小猪唏哩呼噜》，绘本每人也读了十几本了，接下来需要继续买书、继续读。

可是学校工作开展到这时候出现了问题，有个家长把我们学校投诉到了教委，说我们乱收费，收钱给孩子买书，这不是一费制内的费用。

全体参加主题阅读实验的语文老师都心寒了，有的老师甚至想就这么停了算了。

每天费那么多劲儿备课，给孩子们找书、购买、印读书小报、上读书指导课、交流课……孩子们的识字量、知识量都在直线上升，老师们的颈椎腰椎加速突出，怎么还有家长不理解甚至投诉呢？

所以，我给班里家长发了这个调查问卷，统计一下，看看有没有家长不同意这个活动继续。

如果真的有家长不理解、不支持，我们也得考虑一下是不是工作没有做到位。

班里44名学生，只有一个孩子的家长投了反对票。

我很吃惊，这个男孩儿是个反应灵敏、好奇心强的孩子。

他如果对某件事表现出极大兴趣，自律品质会非常高。

但是如果他没有兴致，强迫他也没用。

而他还是特别喜欢看书的。

每次作业他完成得都很快，交上作业就去小书橱找书看。

如果说他在课堂品质上有什么小缺点的话，那就是不能专注于一件事，比较好动，语言表达的能力还不够，话比较少，很少能完整有条理地说出一段话。

趁接孩子的时候，我跟他妈妈聊了聊。

原来他妈妈不同意继续的原因是：“书他从来不自己读，每天晚上为了让他读书都得打一架。

最后还得我给他读。

这不成了给我买书了嘛！