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§Chapter 9 来点儿家庭小目（第1页）

§Chapter9来点儿家庭小节目

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很多父母谈起教育来都口若悬河，显得非常博学，但孩子难以接受，因为他们的教育不能激发孩子的兴趣。

用小节目的形式谈教育很有效果，既满足了孩子们玩的快乐，也让他们学到了知识。

25.巧妙地让孩子“说到就要做到”

喊口号本来是一件很好的事情，特别是喊声大又漂亮的口号，可以让我们振奋。

可惜，很多时候口号进入现实生活后，它的好处总是难以实现，于是大家开始厌恶喊口号。

一个周末的晚上，我坐在沙发上思考着以上问题，同时也想着孩子越长越大，千万别让喊口号和吹牛的事情在孩子身上出现。

忽然乐乐跑了过来，问我现在用不用电脑，我回答不用，她说有一部电影好长时间没有看了，电视里也找不到，请爸爸在电脑上找出来看一看。

我微笑着说：“电影可以看，只是有个先与后的问题，周末到了，有作业吧？”

乐乐说：“我会自己安排，而且安排得很合理！

明天先写一个活动小策划，再练习一下演讲，最后阅读一会儿。”

说着，乐乐轻轻牵住我的手，“请爸爸放心，我一定认真完成作业，只是我想马上看电影。”

我说：“既然你知道做什么，我可以满足你的要求。”

我找出电影后去卧室休息。

过了一会儿，乐乐又走到我身边，我们闲聊起来。

随后，我和孩子道了晚安，就去睡觉了。

第二天，乐乐没有写小策划，没有练习演讲，没有阅读，看电影到很晚，作业被耽误了。

好爸爸发了火，因为著名的喊口号和吹牛的现象在孩子身上出现了，自己说的自己做不到。

怎么办？不能让孩子这样下去，必须想办法解决。

我准备带着孩子到外面散步，评价见到的人和事物，会评价了，就说明能了解事物发展的过程，不是光说不练。

我们出来的时候，乐乐问我要去哪里。

我神秘地说：“到一个有教科书的地方。”

乐乐再问：“是不是书店？”

我回答：“不是，图书里的文字只存在于平面世界，我们更需要动态的教科书。”

我和孩子来到一个繁华地带，这里集中了好几个生活小区，有一小商品市场，也能看作是个小社会，对于我们来说，这里的一切就是动态教科书。

乐乐说自己很喜欢这种教育形式，在小市场里走着，如同和大家一起表演节目。

我点点头，其实节目早就开始了，现在即将出现一个小**。

我们在卖早饭的地方停了下来，我问乐乐都看到哪些好吃的。

乐乐说：“有水煎包、火烧、油饼、米粥、豆浆、豆腐脑。”

我接着问：“你知道这些怎么来的吗？”

乐乐回答：“叔叔阿姨辛辛苦苦做出来的，他们是我的好老师！”

乐乐的评价虽然简单，但很真实。

我又说：“眼前的叔叔阿姨一定是你的好老师，他们清晨5点就开始工作了，6点多到外面，一直忙到现在，所以，大家现在才能及时吃到可口的早餐。

如果大家都和你一样，只定计划不做事，或是今天拖到明天，明天再推给后天，后天找出一堆理由留到未来，未来将会怎么样？”

乐乐低下头，又抬起，说：“有些事情我做得不好，我要和不好的自己说拜拜。”

我微笑着说：“孩子，通过了解别的人和事物，你现在认识到了自己的不足，说明你知道说大话、喊口号是不正确的了。