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§以反省自己来感化孩子（第1页）

§以反省自己来感化孩子

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当孩子的行为出现了差错时，父母们最常做的是责备孩子，严厉地管教孩子。

然而事实证明，这样做的教育效果并不好，有的孩子被父母责骂过后，能在短时间内收敛一下自己的行为，而一些孩子根本就不在乎父母的责骂，把父母的说教都当成了耳边风。

因此父母们不妨换个教育方法，对孩子动之以情，不要一味指责孩子，也要反省反省自己，这样反而会打动孩子。

小东又挨骂了，因为他考试没及格，不敢让爸爸签名，于是就自己模仿爸爸的笔迹，伪造了签名，不过没有瞒过老师，被发现了。

爸爸气极了，足足骂了小东半个多小时，小东垂着头一言不发地听着，最后连连向爸爸保证：“爸爸，我错了！

我一定改。”

看着小东一脸的悔悟，爸爸叹了口气，这孩子已经不是第一次这样向他保证了。

生活中，有许多父母为纠正孩子的缺点，总是先情绪激昂没完没了地责备孩子。

有的父母最初怕“不骂就不知悔改”

而责备，后来因“打不听，骂不灵”

而苦恼，最后又认为“不可救药”

而放弃不管了。

有的父母认为：处于逆反期的孩子，难以对付。

其实人本来就没有什么逆反期，但因孩子具有旺盛的生命力，若不给予正确引导，就会以“逆反”

的形式表现出来。

因此说，“逆反期”

不是自然形成的，而是由父母方面培植起来的。

如果父母总责骂孩子，任何孩子都会产生反抗心理。

正如能力法则所认为的那样，若给孩子以反复的刺激，就会使孩子逐渐形成“逆反”

的能力。

这就像是常用一种药物，人体就会迅速产生抗药性，不久这种药就会对病毒完全不起作用。

同样，对孩子越是一味地责备，其反抗心理就越强，最终父母还是以屈服于孩子而告终。

既然如此，何不换一种方法教育孩子呢？教育学家建议父母尝试一下感化计，以情动之。

比如，在孩子犯错误时，不要只责备孩子，而是多反省一下自己，这样才能让孩子自我醒悟，达到教育的目的。

克里斯18岁了，刚拿到驾照。

一天早上，父亲要克里斯开车送他到离家较远的市区去办事。

克里斯非常高兴地答应了，因为他不但可以开车，正好还可以转一圈。