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§不能只叫学不教学（第1页）

§不能只叫学，不教学

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很多家长都有这样的苦恼：孩子在其他方面表现得都不错，就是不好好学习，成绩总也上不去。

有些家长则干脆责骂孩子：“你这个笨蛋！”

然后便采取种种强制手段，强迫孩子好好学习，但是，这样就能够快速提高他们的学习成绩吗？当然不能。

其实许多家长往往在孩子的学习方面走入了误区：

1.只叫学，不教学

误区中最严重的一项就是，家长们只知道叫孩子去学习，却忽略了教他们学会更有效的学习方法。

在一项教育调研中，有60%接受调查的学生都反映，家长只是一味地让自己做题，但很少教自己如何有效地掌握知识。

一些孩子甚至反映，家长每天都坐在身边看着自己学习，其实大可不必如此。

2.题做越多越好

另一个较严重的学习误区是，很多家长仍认为，题做得越多成绩就会越好。

教育学家则表示，其实做题的关键在于精而不在多。

以数学、科学等课程为例，一个知识点一般选择不同角度的5～8道题即可，不能一味贪多。

3.学习时间越久越好

此外，不能合理安排孩子的学习与休息时间，也是家长们在孩子学习方面的一个误区。

不少家长要每天看到孩子坐在学习桌前才觉得放心，但事实上，长时间的学习并得不到休息，反而会让孩子不能集中精神。

一般而言，在周末，孩子的学习时间每天保持五小时左右即可，其余时间应留给孩子做他们自己喜欢做的事情，这样才能帮助其保持精力及学习兴趣。

事实上，想要孩子学习好，最关键的是孩子要“学会学习”

，这不能光靠老师，家长的作用也非常大。

孩子的学习兴趣，往往是从一个问题、一门课程逐步扩展的。

只有在孩子对学习有兴趣的情况下，家长才有可能乘势引导孩子树立学习观念，有了学习观念，这时再引导孩子养成学习的习惯便可水到渠成了。

反之，倘若没有“学习兴趣—学习意识—学习习惯”

这样一个循序渐进的引导过程，家长一开始就直接要求孩子自觉学习，这显然是难以奏效的。

总之，孩子的学习涉及的内容实在太多。

但仅从家庭教育规律来说，有一句话是一定要强调的，这就是：想要孩子好好学习，家长更要天天向上。