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§给予孩子反驳的权利（第1页）

§给予孩子反驳的权利

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父母在教育孩子时，往往会遇到孩子回嘴、反驳、顶撞等。

面对这种争辩，做父母的该如何处理呢？明智的做法是给孩子争辩的权利，认真地听取争辩。

这样做，主要的好处有两个：其一，从孩子的争辩中，做父母的可以了解到其发生某种错误行为的背景、条件以及心理动机等，针对性地进行有成效的教育；其二，让孩子争辩，也就为做父母的树了一面镜子，父母通过听取子女的争辩检验自己的教育方法是否得当，说的是否在理，发现不妥之处可以及时地调整。

孩子争辩时，常常是他们最得意时。

这时也是孩子最来劲儿、最高兴、最认真的时候，对他们的大脑发育是有好处的。

同时，这样还可以营造家庭的民主空气，增加孩子各方面的能力。

研究发现，这样的孩子具有很强的交际能力与其他方面的能力，对将来的发展是大有好处的。

因此，父母应该树立一种观念，允许孩子争辩，这不是什么丢面子的事。

父母认为，假如允许孩子争辩，孩子就会不听话，不尊重自己，让自己为难，这种想法是极为不正确的。

允许孩子争辩，对两代人都有好处，因此，父母要善于研究学习，让争辩发挥更大、更好的作用。

当然，允许孩子争辩是应遵守规则的，换言之，就是不允许他们胡搅蛮缠，随心所欲，而是在讲道理的基础上进行的。

假如孩子违反了争辩的规则，父母自然应该予以制止。

值得提醒的是，父母是规则的制定者，因此，在制定规则时要从实际出发，合乎孩子的情况，合乎一般的道理，否则，这种争辩就是不平等的。

很多父母的实践说明，教育孩子时，允许孩子争辩，孩子常常会讲出一通令父母受益的道理来。

给孩子争辩的权利，这对很多做父母的来说并非轻易就能做到的，他们在教育孩子的时候，往往是只能我说你听，哪能容孩子争辩。

因此，给孩子争辩的权利，需要做父母的克服自以为是，唯我是从，只准说是，不准说不的单向说教的思维定势，换上尊重孩子，鼓励争辩，勇于自以为非，善于双向交流的思维方式；改变轻则呵斥，重则棍棒的粗暴行为，养成重科学，讲民主，以理服人的良好规范。

心理学家经过科学调查得出了这样的结论：能够同父母进行真正争辩的孩子，在今后的日常生活中，会比较自信、富有创造力、合群。

因此，父母应该为孩子的争辩创造一种宽松、平等的氛围。

在争辩的过程中，父母应循循善诱、以理服人，不要以为孩子与父母争辩是对父辈的不敬。

如何提高孩子的争辩能力呢？

（1）刺激孩子智力的发展。

孩子勇于与父母争辩的直接原因是他们语言能力的进步与参与意识的觉醒。

在争论的时候，孩子必须根据自己对环境的观察分析，选择、运用学到的词汇与表达的方式，试图有条理地表达自己的欲望，挑战父母。

这无疑有利于刺激孩子语言能力的发展。

（2）帮助孩子形成意志。

争执能帮助孩子变得自信与独立。

在对抗中的孩子感觉到自己受到重视，知道怎样才能贯彻自己的意志。

孩子与父母争辩后注意到，“父母并非总是正确的。”

辩论的“胜利”

，无疑使孩子获得一种快感与成就感，既让孩子有了估量自己能力的机会，也锻炼了他们的意志力。