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有了先入为主的“尊重”
印象,如果你与李清接触,肯定会希望得到更多的了解。
殊不知李清名片上所印的头衔无异于摆设,真是令人大失所望。
所以,人们最大的失误就是以为自己手上有了几张可以示人的证书、文凭,便以为自己非常有才干。
受教育少的人,可能会在心里存在着一种退缩感,遇事没有信心,发展起事业来会处处受到限制。
而受教育多的人,又盲目地相信手中所拿着的几本文凭就可以号令天下。
其实真正的教育,并不仅仅是从学校课本中得来的,也不是靠文凭就能证明的,它要从实践能力中获得。
那些受过教育的人,也只不过是比别人多掌握了几种寻找学问的门路,如果不在实践中进行一番提炼的话,那么他们所学的知识是不能进一步深化的。
人情世故的练达,办事才能的训练,并不是仅在书本中就可以学到。
《红楼梦》里的王熙凤并不识字,又有谁能否认她那高超的管理才能和人情世故练达的学问呢?
“能力”
这一概念的内涵在近几年才逐渐得到了人们的特别关注。
所谓能力,就是人们平时所说的“本事”
。
而实际能力,则就是你运用知识和智能进行实际活动的本领。
能力是在积累的知识上形成的,知识在能力的指导之下“活化”
;如果能力缺少了知识就是低层次的,如果知识没有了能力就是“僵死”
的。
近几年,“能力”
的地位已在人们的心目中有了明显的提高,但有些人则对培养什么样的能力还比较模糊。
能力,并不是人与生俱来的,能力必须经过专门的培训才能得到。
人的能力,有其所特有的内容和要求,必须经过特定的途径或方法才能对其加以培养和提高。
所以,我们应该注意自己能力上的欠缺,努力弥补自己的不足,使自己具备该有的能力,逐渐步入生存境界的最佳状态。
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