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§第七章 打消顾虑此生必有幸福（第4页）

几天后，大水退去，留给她的是一片狼藉。

所有被水浸泡的大头菜不得不扔掉，成车的菜被拉了出去，她的心也跟着碎了，此时的她已经身无分文，还欠下了一屁股债。

回到家，看见年迈的父母，她无言以对。

她不怕吃苦、执着追求的精神赢得了合作伙伴的信任，这次陈家华的家人伸出了援手。

在历尽艰辛之后，2008年年初，她的大头菜产品终于问世了。

短短几年间，公司的销售收入就达到了2500万元。

她就是宜宾市华锐食品有限公司的董事长施正琴。

她曾这样说：“机会对每一个人都是一样的，失败并不可怕，可怕的是，倒下去，就不想起来。”

虽然命运在不断地跟施正琴开着玩笑，虽然她的人生中到处都是坎坷与磨难，但是她没有妥协，她有自己的能量之源，只要一遇到困难，一遇到打击，她心灵中的那个小宇宙就会散发出最温暖的光芒，会温暖她的身心，也会照亮她的人生之路，当然也是因为她点着了自己心灵的灯火，所以才会一步步地走向成功。

点起自己心灵的灯火，需要我们给予自己自信，需要我们在看到自己的缺陷的时候尽力去弥补而不是萎靡不振，需要我们拥有在遇到困难的时候依旧可以迎难而上的那份勇气，也需要我们在濒临绝望的时候依旧不放弃一点点希望的乐观与豁达，等等。

只要在我们的人生中拥有了这些，那么我们一定能够打开自己心灵的枷锁，在任何时候都能够让心灵散发的能量温暖自己的身心，温暖自己前进的道路。

前行的道路不时地会有泥泞，也会有沼泽，当然有时候也会陷入一片冰冷，所以我们需要给自己的心灵点着一盏灯火，让自己在孤寂难过的时候依旧怀有希望，让自己在想要放弃的时候依旧选择坚持，在失败了之后依旧可以再次站立。

用爱好装点自己的生活

每个人都有自己的爱好，每个人也都有自己想要去做的事情，如果在我们的生命中，我们能够用爱好装点自己的生活，那么生命的旅途一定会是满路的芬芳。

因为对于喜欢的东西，对于喜欢去做的事情，我们总能够在充满兴趣的行动中完成。

虽然我们生活在同一个星球之上，虽然我们呼吸着一样的空气，但是我们每个人却有着自己独特的性格并且也有着不同的爱好。

就像是有些人喜欢工作，喜欢每时每刻都将自己埋头于工作之中，因为只有这样他们才觉得有无限的自豪感和无尽的满足感，这样的生活才让他们觉得充实；有些人喜欢逛街，他们喜欢逛完整个城市的角角落落，并且还意犹未尽地去别的国家，因为只有不断地逛街他们才觉得能够发现生命中的惊喜；而有些人喜欢聊天，因为在聊天的时候他们可以尽情地发泄，将生活的快乐与悲伤一股脑地倒出来；当然也有些人喜欢一个人静坐，在静坐中他们可以不断地回味人生，也可以体味平淡的幸福……总之，这都是个人爱好，与其他无关。

在这些爱好中他们在不断地充实着自己的人生，当然也在装点着自己的生活。

用爱好去充实自己的人生，用爱好去装点自己的生活，这样我们会在兴趣与感动中让自己的生命不断地前行。

就像是我们喜欢旅行，那么可以专门用一段时间去旅行，去到自己想要去的地方，或者是携伴，或者是孤身一人。

在这段时间里面抛开自己的工作，抛开生活中所有的不如意，只带着一颗旅行的心去做自己喜爱的事情，去享受人生，这样我们会感受到生命无限的乐趣；当然我们喜欢绘画或者是读书，那么我们也可以将绘画或者是读书当作是自己的休闲娱乐，在工作之余，在闲下来的时候读一本书，画一幅画，感受一下书香给我们带来的轻快感受，也让我们的心在那些墨香之中享受宁静……这些爱好有时候就像是营养品一样，会给我们的身心不断滋养，也会让我们的心在烦躁与喧闹中获得一丝宁静，会让我们因为疲惫不堪的心得到暂时的休憩。

在广西一个与世隔绝的山区，没有电话、没有公路、没有学校，有一个年轻人他来到此处是为了自己的教育实验，与其说是实验，不如说是兴趣。

因为只有兴趣才有这样的力量：他在当地租了一间房，月租10元，开始了没有工资的教师生活。

他邀请了当地的十几位青年女子作为学生，她们中只有一个上过小学一年级，其余都没有接受过任何教育，所以她们甚至不会说普通话。

在那里有这样一个令人震惊的场景，一个白皮肤黄头发的外国人教一群中国人说“a、o、e、i、u、ü”

。

课堂上没有课本，老师让学生们自己口述一天的生活，然后写下来作为临时的课本，并且这些都是她们熟悉的事情，所以对于学生来说就很容易掌握。

不仅如此，他还有自己独特的教育模式，就是让她们自己动手去改变周遭的环境，这是一个循序渐进的过程。

开始，他教她们用纸制作房子的简单模型，摆出村子的布局，然后画出它们的具体位置，这样就制作出了她们有生以来的第一幅地图。

后来，村子里要修桥，村民们请他出主意，虽然他拿不出钱，但他开始了制作模型的实验。

学生对于这种实验感到怀疑，所以一度没来上他的课，后来渐渐来了几个学生和他一起做实验，再后来他们的实验模型建成。

他的哥哥为之感动而赞助了2000元钱，他们的桥也建成了。

他现在开始教孩子们了。

教他们观察身边的动植物，也教他们动手去改变，比如建一个水坝蓄水作为游泳池。

他们一起在水里实验如何加强阻力，差不多的时候，他就偷偷地买来材料。

第一天，他和村民帮助孩子们建坝。

第二天，只有孩子们自己动手，涂水泥、砌砖、建水坝。

因为要记录和传播他的教育实验，他需要离开村子几周，村民们都来送他，担心他不回来了。