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§蝴蝶与刺猬（第1页）

§蝴蝶与刺猬

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从小学到初中，三毛正在历经一场重要的转变。

面对新的课程，三毛的学习兴趣被充分调动起来。

美术、音乐、英文、历史、国文、博物……仿佛每一门课程后面都藏着一个等待她去发现的新世界。

三毛渴望能用知识填满自己的内心，因为只有在文字的背后，她才能真正给自己的那颗渴望自由的心寻找到寄托的地方。

然而，等到真正开课的时候，一切又都不是她想象中的模样。

三毛本以为老师会把这些课程讲得非常生动，会为她打开一扇了解整个世界的大门，可这样的想法只不过是她自己的一厢情愿。

原本是为了培养艺术细胞而开设的绘画课，老师只会在前面摆上一个蜡质苹果，然后整整一节课都让学生们自己去画。

如果是上历史课，老师就会让学生们用笔在书本上画出大量的考试重点，然后要求每一个人都能熟背下来。

音乐课上就只是简单的唱歌，各自唱自己喜欢听的，而不是从音符、乐理等方面培养每一个学生的音乐基础。

很多时候，三毛都会对这样死板的教学失去信心。

她不明白这样按部就班地去学习的意义何在。

她想要一个新的世界，而不是成为知识的承载器。

文学和美术是三毛最渴求的两种知识，但在这两门课程上，三毛却根本学不到自己想学的东西。

她是一个具有创造性的孩子，她希望能把自己内心的世界通过文字和绘画的方式表述出来，但学校的禁锢让她无法自由地去表达自己。

每当良久的期许最后落空时，三毛都会对单调的学校生活产生深深的失落感。

正因为平时课堂的无聊，三毛才特别珍惜课余的时间。

每当暑假来临时，三毛都会重新跑回到租书店中，回到那片毫无限制的文学的海洋。

然而这一年的夏天，三毛却在家中发现了另一片天空。

大概是因为难得的好天气，父亲把屋子中的一个大樟木箱子搬出来晒太阳。

百无聊赖的三毛在箱子中随便翻找着，却在一堆旧衣服下面发现了一整套中国通俗小说。

这对三毛来说是最大的宝贝。

那已经泛黄的纸张全都用白棉线整齐地装订着，书中还有工笔勾勒出的插画，每本书的封面上都用白纸做底、小楷写着书的名字，《水浒传》《儒林外史》《今古奇观》……三毛爱不释手，把这些老旧的书本当成是一件难得的艺术品中在手中摩挲着。

那个下午，三毛只觉得时间过得太快，她还来不及把所有的书都整理出来，太阳就已经落山了。

自从发现了父亲的这些“宝贝”

，三毛本是很惊喜的，却又因为自己没有那么多的时间去一本本阅读而丧气。

因为担心租书店中自己喜欢的书被别人租走，她用零用钱租下了《复活》《罪与罚》《死灵魂》《战争与和平》《卡拉马佐夫兄弟》《狂人日记》《安娜卡列尼娜》等大部头的著作，而且都是要限时归还的。

现在又凭空多出来这么多中国小说，三毛突然不知道该怎么去安排阅读的时间了。

唯一的解决之道，就是要放下身边的一切事务，除了吃饭睡觉她都在埋头苦读。

父亲看到孩子爱读书，心中也是欢喜，但又担心三毛的身体，所以一次次要求三毛不要太沉迷于书本中。

可三毛早已经一心沉浸在书中的悲喜里了，早已经忘记了现实世界中的冷暖。

为了能抓紧一切时间看书，三毛经常在上下学的公车上抱着司机后面的柱子苦读。

那段时间中，她还阅读了从大伯父书架上找到的《孽海花》《六祖坛经》《阅微草堂笔记》《人间词话》等，同时还看了日本作家芥川龙之介的很多短篇小说。