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§于细微处培养男孩领导力（第1页）

§于细微处培养男孩领导力

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每个人的能力都是无限的，只要不断地积累、不断改善，能力会越来越强。

不要把一切事情归于运气，运气也是在你具备足够的能力时才出现，并不是凭空出现的。

爸爸妈妈一定要告诉自己的孩子，要踏踏实实一点一点地做事，切不可急于求成。

孩子都喜欢当“小领导”

，但是要领导别人自然要具备一定的领导力，所以说爸爸妈妈们应该学会培养孩子的领导力，让孩子知道具备什么样的能力才能够有权力去领导别人，别人才会服从，这些是家长们应该做出的教导。

如果孩子在学校，希望别的小朋友能够按照自己的意愿去做事情，那么就要告诉孩子怎么样才能够让别的小朋友喜欢自己。

孩子年龄还小，很多家长会说：“我家孩子总是希望别的小朋友能听他的，如果别人不按照他的意愿做事情，他就会生气，但是回头想一想，别人为什么要按照你的意愿做事情呢？”

其实，孩子并不知道自己的思想是不是正确，他只是希望别人能够听自己的，尤其是对于同龄的孩子，所以说家长在看到孩子因为别人不听他的而生气的时候，千万不要批评，要告诉孩子别人为什么不听他的，告诉孩子怎么样别人才会听他的。

妈妈们都擅长讲故事，小海的妈妈也不例外。

而且小海的妈妈特别的注意小海领导能力的提升，她尽量让小海自己的事情自己做，自己能做主的事情自己做主，有时家里的一些小事情还让小海参与，多多发表自己的观点，对于正确的会给予肯定的态度。

小海已经是五年级的学生了，他学习成绩很好，也经常帮助成绩差的学生。

小海的妈妈经常告诉他要虚心学习，不会的就要主动地询问，今天的事情必须今天做完，所以小海的能力才会这样好。

学校组织了一场简单的辩论赛，都是由学校学习成绩优秀的学生组成的，这些学生平均分成两组，有正方和反方。

小海被分到了反方。

各组经过详细的讨论，分出一辩、二辩等。

这场辩论赛很激烈。

小海更是竭尽所能地为本方作辩，还孜孜不倦地跟队友说“一辩一会儿你要抓住对方辩词的弊端，二辩就针对他们的弊端辩论”

等等，将辩论安排得井然有序。

但是，最后由于一点小失误，让对方赢得了胜利。

他回到家就跟妈妈说：“太失败了，怎么输了呢。

我安排得那么好，还是让对方赢了，真是的。”

妈妈不温不热地说：“我觉得挺好的，你看安排得多好啊。

你是第一次参加辩论赛，下次会更好的，你要多多锻炼，多多增加自己的知识量。”