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§给下属自由（第1页）

§给下属自由

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很多领导者对下属单独工作都不放心，一定要把工作一步步地向下属交代清楚，这实在不是个好习惯，你应该松开手让下属自己去做，这样他们才能不断进步。

某市有甲、乙两家大型建筑公司。

甲公司的老板是家长型的，凡事都替员工计划好，只要一步步去做就行了，几年下来，公司的员工很少有犯错的；乙公司的情况却恰恰相反，老板总是尽可能地把权力下放给下属，让下属因时因地制宜，下属也确实出了几次纰漏，幸好及时纠正过来，而老板还是一如既往地信任员工。

2004年，该市有一项大的市政工程要招标，而甲乙两家公司就是最有希望的竞争者。

甲公司把一切都安排得妥妥帖帖，连一个微小的细节都不放过；而乙公司呢？老板照旧让下属集体处理。

招标会上，出现了一个意外，市政处附加了一个要求，甲公司代表冷汗直流，拼命用电话联系远在香港的老板；而乙公司代表在做了评估后，未向老板请示，就拍板签约，结果乙公司夺标成功，甲公司一败涂地。

甲公司失败在对下属束缚得太紧，下属就像一个只会执行命令的机器人一样，遇到突发事件就无法处理了；而乙公司却懂得把权力下放给下属，给他们自由发挥的空间，让下属大胆地去工作。

作为领导者，你必须让员工安排自己的计划，不要任何事情都过问，让员工拥有自己的头脑，重要的是弄清员工获得什么结果与如何去获取结果的区别。

更重要的是，同时应给予员工足够的自由空间，让他们自我决定怎样最好地实现你所要求他们达到的结果。

当然你不可能完全将员工“做什么”

和“怎么做”

分离开来，员工在某种程度上也要参与决定达到什么样的目标，尽管最终承担责任的还是领导者。

在决定员工的目标时，你也不可能毫不考虑员工怎样去处理这一问题。

但作为领导者，你不要过多干涉员工去做自己的工作，放手让他们去做吧！

只有在一个目标明确，又有充分自由空间的环境下，员工才有可能最大限度地发挥自己的才智。

如果你规定了他们的工作目标，又为他们划定了许多做事的条条框框，那他们当然就失去了行为的主观能动性。

所以培养员工拥有自己的头脑，发挥员工的智慧是很有必要的。

在现实生活中，领导者并非总是处在做出决定的最恰当的地位。

当他们做出决定时，必须充分依靠员工提供的信息和建议。

所以，更为切实的做法是，尊重员工，同时让员工做出某些决定，让员工承受一些责任。

当然，作为领导者，尊重员工时，也应划清界线，因为有些决定他们是无法做的。

比如，只应允许他们做出一些在责任范围内的决定，而不能做出那些影响其他部门的决定。

他们可以在公司的经费计划内决定如何最大限度地安排自己的工作、如何进行培训等，但他们无权决定公司的某些制度与办公设备应如何处置等问题。