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§镜头回放（第1页）

§【镜头回放】

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杭州市一位曹同学从小喜欢玩电脑，尤其是用电脑绘画。

可是她父母却不许她在这方面有过多发展。

他们像其他绝大多数父母一样，认为孩子只有“考进最好的学校，接受最好的教育，将来才会有出息。”

初中毕业后，曹同学果然如父母之愿考上了一所重点高中。

她想，根据父母对她从小灌输的成才观，这所重点高中就是她今后放飞理想、通向成功人生的起点了，于是做好了苦熬3年的思想准备。

可是现实并不像她想象的那样一帆风顺。

面对重点高中的巨大学习压力，她感到强烈的不适应，整天生活在焦虑、不安之中，学习成绩一步步后退，不到一年，身心疲惫的她就不得不休学回家。

这一打击深深刺痛了全家，也惊醒了她的父母：这孩子从小心理脆弱，实际上更适合在环境压力小、学习负担轻的学校里成长。

联想到她从小喜欢电脑绘画，全家在和孩子商量后一致决定，把曹同学从重点高中转学到杭州人民职业学校广告设计与装璜专业。

仅仅半年过去后，曹同学就找回了自己的兴趣，变得活力四射起来。

不但自信、快乐，而且成为班主任老师的得力助手，被评为全校“三好学生”

，获得学校一等奖学金。

曹同学的母亲在家长会上欣喜地说，女儿从小喜欢电脑绘画，现在学这个专业也算是实现了她的理想。

只要她学得快乐、身心健康，将来能够自食其力，我们做父母的也就心满意足了。

想想过去总希望孩子能考个好大学，当博士，捧“金饭碗”

；可是如果孩子活得不开心，这一切岂不是白搭？

曹同学的例子虽然有些特殊，但确实可以证明，电脑绘画能够培养孩子的动手能力，在将来的就业竞争中显示一技之长。