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§第20法 幼小衔接幼儿园到小学要及时转变角色（第1页）

§第20法：幼小衔接——幼儿园到小学要及时转变角色

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【话题】

我的女儿读小学一年级时，第一次考试的分数真不能让人恭维！

60多分！

我想，谁看了都一定会生气的。

我也一样。

但当我看到分数几秒钟后马上就想到，这时候的女儿也一定不开心，老师肯定给她压力了，所以作为母亲的我一定要成为她最坚强的支持者！

所以我立刻对她进行鼓励、支持，坚决相信下次就没问题了：心情比分数更重要！

果然，“彩虹总在风雨后”

。

女儿并没有因为第一次考试失利就沉浸在阴影中，相反我觉得她比过去更加热爱学习了，并且学习习惯也很不错，并不需要我们家长多费心。

我很开心，因为我当初做出了一个正确的选择，给了女儿一个适应过程。

【点评】

本案例中这位母亲做得很对，但并不是所有父母都能这样想、这样做的。

当孩子刚刚从幼儿园进入小学读书、踏上人生第一个转折点时，他们在很多方面还没有学会适应，或许根本就没有搞清楚考试分数是怎么回事，很可能只会有“好”

与“不好”

的朦胧感觉。

如果这时候你就把孩子往“分、分、分，学生的命根”

的路上逼，效果会适得其反。

这位母亲说得很对，孩子在每个人生重要转折关头都需要有一个适应过程，这时候的心情比分数更重要。

对于孩子来说，这样的转折主要是上幼儿园、从幼儿园上小学、小学毕业上初中、初中毕业上高中、高中毕业上大学。

这其中的每一步都有一个衔接，这种衔接会直接影响到他接下来几年的学习步子是否迈得扎实，能否笑到最后。

对于儿童来说，从幼儿园进入小学的这一关最重要。

因为这两个阶段的生活习惯和课业负担有着巨大差别，所以刚刚进入小学的孩子会出现疲劳、消瘦、害怕学习现象，这个过程只要不太长，就是正常的。

作为父母来说，早在孩子入学前就应当经常给孩子敲敲警钟，帮助孩子顺利完成这种过渡。

当然，与此同时学校方面也会这样做的。

但显而易见，父母在这方面的关照和提醒不可或缺。

在这种衔接过程中，自制力训练主要体现在以下几方面：