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§★把诚实作为合作前提（第1页）

§★把诚实作为合作前提

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杰出小学生非常注重与人合作，而这种合作的前提是诚实。

只有彼此诚实，人与人之间的关系才能和谐、融洽起来。

在这方面，主要关注以下两点：

从身边的小事做起

诚实、守信并不一定要做轰轰烈烈的大事。

在通常情况下，更要引导小学生从身边的小事做起，一点一滴培养良好品质。

余姚市鹿亭乡中心小学的龚幸运同学，根据老师的要求，五一长假期间在家里整整复习了两天英语单词，准备回校后听写。

开学后她问同桌英语复习好了吗？同桌笑笑说，复习好了，难道你没有吗？龚幸运说，那好，我考考你。

同桌一听慌了，吞吞吐吐地说：“不，不……考，行……吗？”

在龚幸运的追问下，同桌老老实实地说，看样子我是瞒不住你了，这几天放假我根本没看英语书，我已经把英语单词抄在纸条上，贴在文具盒里了，准备考试时偷看，你可要给我保密哟！

龚幸运神情严肃地说，亏你还想得出来，你怎么能这样做呢？同桌为难地说，我也知道不对，可是我对英语一窍不通，就是临时突击也来不及了呀！

龚幸运听后诚恳地说，诚实是一个人做人的准则。

如果你想成为一个这样的人，那就把贴在文具盒里的纸条扔掉。

离明天测验还有长长的一天呢，我来帮你。

只要好好努力，相信你一定会成功的。

就这样，她们说干就干。

在龚幸运的热心辅导下，第二天的测验中同桌的英语单词只错了3个。

她开心极了，因为这是她从来没有过的最好成绩，理所当然受到了英语老师的表扬。

诚实比分数更重要

诚实比分数更重要。

现实社会中的物品都可以用钱买到，唯独诚实和信用是金钱买不到的。

诚实是与人合作的基础和条件，但是诚实的小学生也会犯错误，不过这和不诚实是根本不同的。

正如哈佛大学哲学系教授乔西亚·洛伊斯所说：一个诚实的人，无论他处于哪个层次，他对客观事物的认识都是有限的。

但无论如何，诚实的人所犯的错误，和虚伪的人所犯的错误，两者根本不同：前者属于认识能力和认识方法问题，而后者属于道德品质问题。