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Y 勇于发言（第2页）

勇于发言：上课听讲时敢于发表自己的观点。

总体来看，低年级小学生勇于发言的情形比较普遍，到了高年级就不太喜欢回答问题了。

究其原因，一般认为是害羞，这点没有异义；但为什么害羞，绝大多数观点都是不符合实际的。

通常认为，害羞的原因是小学高年级所学知识相对深奥，答错的概率大，答错了题会感到丢脸。

其实，真正的原因是，在绝大多数情况下，学生上课发言得不到应有尊重，“发言环境”

有问题。

例如，在小学六年级语文课上，一位小学生读课文时把“泛起”

读作“乏起”

时，立刻遭到全班同学的嗤笑——“唉，‘泛’喽。”

许多小学生表面上看在静心听讲，其实是“别有用心”

——他们一心想着能抠到别人的错误，以便趁机取笑别人。

久而久之，勇于发言慢慢不见了，取而代之的不是小心提防，没有十拿九稳不回答；就是谨防“祸从口出”

，即使知道了也不回答。

在这样的班级里，举手发言的基本上是那些不怕害羞、不怕同学讥笑的人。

由此可见，上课不踊跃发言虽然有不会、不敢、不自信、缺乏积极性等多种原因，但只有找到真正原因才能找有对策。

【关键处点拨】

杰出小学生上课会勇于发言，因为他们能体会到从中给学习带来的具体帮助，从而热衷于发表观点。

并且，因为他们的学习成绩普遍较好，学习上更自信，被人讥笑的概率也相对较小。

上课勇于发言是小学生的一项美德，不但对真正弄懂问题、活跃课堂气氛、了解教学效果有帮助，而且是一次重要的参与机会。

如果上课总是不发言，就很容易被老师忽略，从而影响学习成绩的提高。

勇于发言的小学生，成长轨迹通常有以下特点：