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校园采访（第1页）

不是批评？

阮绵绵猛地抬头，眼中充满了难以置信的茫然和一丝死里逃生的侥幸。

不是晚自习的事？那……还能是什么？

铁面李推了推眼镜：“学校近期计划制作一个高规格的宣传片，由市电视台专业团队操刀，重点展现我校学生的精神风貌、学业成就和校园生活。”

他顿了顿，目光落在她写满困惑的脸上：“宣传片中，除了常规的校园风光和活动展示，还需要一个学生视角的互动环节。

我们计划安排一位学生记者，在校园标志性场景，采访几位优秀的同学代表和老师，用同龄人的视角，更真实、更有亲和力地展现校园生活。”

阮绵绵的心跳还没平复，脑子依旧懵着。

学生记者？采访别人？这和她有什么关系？

铁面李的目光在她脸上定格，语气带着公事公办的陈述。

“年级组几位老师，包括你们班主任王老师，综合考量后，一致推荐了你。”

他清晰地吐出她的名字，“阮绵绵同学，你的形象气质清新自然，举止大方得体，谈吐文雅，我们认为你非常适合担任这个‘学生记者’的角色。”

轰——！

阮绵绵只觉得脑子里像有什么东西炸开了！

不是惊吓，是纯粹的、巨大的震惊！

让她去采访别人？！

当记者？！

对着镜头提问？还要采访老师和优秀学生代表？！

“我……我？！”

阮绵绵指着自己，声音因震惊拔高变调，脸上褪去苍白涌上潮红，“李主任……您是不是……搞错了？我……我不行的！

我……我对着镜头会紧张！

会忘词！

会结巴！

我……我从来没做过这个！”

她慌乱地摆手，头摇得像拨浪鼓，只想立刻逃离这个荒谬的场景。

让她采访别人？光是想象自己拿着话筒、站在聚光灯下、向同学甚至是认识的人提问的画面，她就脚趾扣地，那简直是公开处刑！

“没搞错。”

铁面李斩钉截铁地打断她，语气带着不容置疑的权威，“这是老师们共同讨论的结果。

我们观察过你在班级活动中的发言，也看过你升旗仪式等场合的表现，虽然文静，但表达清晰，台风很稳。”

他身体微微前倾，双手撑在桌面上，目光更加锐利，“而且——”

他刻意加重了语气，“你是以舞蹈特长生身份考入我校的。

宣传片里会拍摄一些艺术活动的场景，由你来采访艺术类社团的同学或老师，更有说服力和代入感。”

舞蹈特长生……

这几个字像一盆冷水，瞬间浇熄了阮绵绵一部分的慌乱，却又激起了另一层更深的惶恐。

原来是因为这个！