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第12章 数学组质疑（第1页）

教务处，数学组办公室。

空气，仿佛凝固了。

阳光被厚重的百叶窗，切割成一条条锋利的、明暗相间的光带，投射在房间里，给人一种审讯室般的压抑感。

林晨平静地站在办公室的中央。

他的面前，坐着三个人。

左边，是班主任刘老师，此刻的他，额头上已经渗出了一层细密的汗珠，神情紧张。

右边，是教务处李主任，一个腆着啤酒肚、笑起来像弥勒佛，但眼神却异常精明的中年男人。

而坐在c位的，则是一个头发花白、面容清瘦、表情严肃得像一块花岗岩的老者。

他就是江城一中数学界的“泰山北斗”

，执掌数学组二十余年，以严苛古板、铁面无私而着称的——张承德，张组长。

张组长没有看林晨，他只是低着头，用一种极其缓慢、极其仔细的速度，翻阅着林晨那张148分的周考试卷，以及王扒皮老师事后补交的、关于林晨在课堂上解开那道竞赛题的详细报告。

办公室里，只听得见纸张翻动的“沙沙”

声。

每一声，都像一记重锤，敲在班主任刘老师的心上。

“张组长，”

李主任率先打破了沉默，他对着张承德，露出了一个谦恭的笑容，“关于林晨同学的情况，刘老师和王老师都已经做了详细的汇报。

您看，这孩子是不是……”

“我看？”

张承德终于抬起了头，那双略显浑浊的眼睛里，射出两道如同实质般锐利的精光，直直地刺向林晨，“我看，这里面，问题很大！”

刘老师的心，瞬间沉入了谷底。

“张组长，您的意思是……”

“我的意思，很简单。”

张承德将手里的试卷和报告，重重地拍在桌上，发出“啪”

的一声脆响，“这份试卷，这份报告，我看不到一个学生应有的、循序渐进的成长轨迹。

我只看到了……空中楼阁！”

他指着林晨，语气严厉得像是在训斥自己的学生：“一个星期，从38分到148分。

课堂上，用超纲的大学数学知识，解答竞赛级别的难题。

林晨同学，你不觉得，你需要给我们一个更合理的解释吗？”

“你那个所谓的‘项目管理学习法’，听起来很新颖，但它，解释不了一个学生知识储备和解题能力的，跃迁！”

“跃迁”

两个字，被他咬得极重。

很显然，这位老学究，根本不相信什么“方法论”

的奇迹。

他只相信，一步一个脚印的积累。

林晨那场堪称完美的班会演讲，在绝对的学术权威面前，显得……不堪一击。