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第261章 将才（第2页）

林问。

迈尔深吸一口气，目光从训练场收回，转向林：“困难在于……指挥体系。”

“古德里安同志若调任装甲集群司令，第一装甲师师长职位便出现空缺。”

“而更大的问题是——”

他向前一步，压低声音：“林同志，我们扩张得太快了。”

“从柏林战役至今不到半年，工农红军从零散工人武装发展成拥有两个装甲师、四个装甲掷弹兵师、八个步兵师、总兵力超过二十五万的正规军。”

“这个速度，远超指挥人才培养的速度。”

训练场上，一辆“豹式”

装甲车在急转弯时操作失误，险些侧翻。

虽然驾驶员及时修正，但暴露出训练不足的问题。

现场指挥官通过对讲机大声训斥，声音断断续续传来。

“各部队都缺合格的指挥员，”

迈尔继续道，语气严肃，“尤其是营、团级指挥岗位。”

“许多同志只有战斗勇敢，缺乏系统军事素养；有的甚至不懂基本战术指挥。”

“上周第四步兵师演习，一个营在进攻中因指挥混乱导致两个连互相误击，所幸是空包弹。”

“军事学院第一期学员何时毕业？”

林问。

“年底，”

迈尔摇头，“而且只有两百人，杯水车薪。”

远处传来炮火模拟的巨响——演习进入火力准备阶段。

炮兵阵地上，十几门自行火炮同时开火，炮弹划破空气的尖啸声令人心悸。

装甲部队在炮火掩护下开始冲击。

林沉默地看着这一幕。

钢铁洪流滚滚向前，气势磅礴。

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但他知道，再先进的装备也需要人来操作，再精妙的战术也需要人来执行。

而人，尤其是合格的军事指挥人才，是这个新生政权最稀缺的资源之一。

“你的建议是？”

林转向迈尔。

迈尔显然已思考良久，此刻回答得毫不迟疑：“我们需要吸纳旧军队中有实战经验、有指挥才能、且愿意为新政权服务的军官。”

“不是作为主力，而是作为补充——在关键岗位上，在过渡时期。”

这个建议的敏感性，两人心知肚明。

旧军官的政治可靠性、对革命理念的认同度、甚至潜在的安全风险，都是必须考虑的问题。

但迈尔显然已经权衡过利弊：“林同志，战争不会等待我们慢慢培养。”

“如果现在爆发大规模冲突，部队可能因指挥失误付出惨重代价。”

“有些军事才能——战场直觉、部队掌控力、临机决断——不是课堂上能教出来的。”