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第22章 第一个拦路虎 负负为何得正（第2页）

笔记本上被他无意识地画满了各种问号和混乱的图示。

“喂，凡哥，跟谁较劲呢？”

旁边的赵鹏捅了捅他，压低声音，“脸都憋红了，便秘啊？”

凌凡猛地回过神，才发现自己刚才完全沉浸在那个问题里，几乎忘了身在何处。

他烦躁地推开赵鹏的手：“没事。”

“没事？”

赵鹏瞥了一眼他摊在桌角的初中课本和上面那条“（-2）x（-3）=+6”

，眼睛瞬间瞪得溜圆，差点笑出声，赶紧捂住嘴，肩膀疯狂抖动，“我……我靠……凡哥……你……你真是个人才！

这玩意儿有啥好想的？老师让这么记就这么记呗！

考试会算不就行了？你管它为啥！”

“闭嘴！”

凌凡低吼一声，脸颊发烫。

赵鹏的话像针一样扎在他最敏感的地方。

是啊，别人根本不会思考这种问题，只是机械地记住规则，会用就行。

只有他这个蠢货，才会在这种最基础的地方卡住，钻牛角尖。

一种巨大的挫败感和自我怀疑涌上来。

难道我真的是智商有问题？连这么简单的规则都无法理解？他几乎要放弃了。

就像赵鹏说的，记住就行了，管它为什么呢？多少人不都是这么过来的吗？但另一个声音，一个更执拗的声音，在他心底尖叫：不行！

如果连最基础的规则都无法理解，只是死记硬背，那和以前那种“模仿解题”

有什么区别？今天死记一个“负负得正”

，明天就会遇到更多无法理解的规则，难道全都靠死记硬背？那他的重建之路又有什么意义？不过是把一座空中楼阁，建在了另一片流沙上！

他想起父亲在工地上砌墙，每一块砖都必须放得稳当，底层歪了一寸，上面就可能塌掉整面墙。

他现在就是在砌最底层的砖，这块“负负得正”

的砖，他必须弄明白它为什么能站稳！

晚自习结束的铃声响起，同学们纷纷收拾东西离开。

赵鹏勾着他的脖子：“走了走了，别琢磨了，再琢磨你也变不成华罗庚。”

凌凡挣脱开他：“你先走，我再看会儿。”

赵鹏像看怪物一样看了他一眼，摇摇头走了。

教室里很快空了下来。

凌凡独自坐在那里，台灯的光晕下，只有他，和那个该死的“负负为何得正”

。

，！

他不信这个邪！

他重新翻开课本，逐字逐句地读关于有理数乘法的章节，寻找任何可能解释这条规则的蛛丝马迹。

课本上的解释很官方，用了“相反数的概念”

和“乘法分配律”

来推导。

设a＞0，b＞0。

（-a）xb=-（axb）这个他懂（-a）x（-b）=?利用分配律：[a+（-a）]x（-b）=0x（-b）=0而ax（-b）+（-a）x（-b）=-ab+（-a）x（-b）=0所以（-a）x（-b）=ab他看着这一串推导过程，眼睛都快对在一起了。