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小组报告（第4页）

又常常在上课完了，再给愿意留下来的孩子讲那些课上没听懂的内容。

那也是她第一次感受到数学的魅力，至此之后就一发不可收拾地爱上了。

并且也希望能够把那位老师的精神给继续传承发扬下去。

可即使故事再动人，这位和蔼可亲的女老师再慈眉善目。

也无法完全抵消班里大部分人对数学的本能抗拒。

“好了好了，孩子们，都醒醒神，该上厕所的去上个厕所，我们待会儿就考试了。”

黄艳梅的语气柔和，像二月才解冻的潺潺流水。

可也化不开十二月的万古冰川。

卷子和答题卡被提前分好了组，黄艳梅一流行走下去，再转身回讲台的功夫，就差不多发了个七七八八。

熟练地拉开移动黑板，倒计时的时间正好停在一百二十分钟，她按下启动键就好。

一般来说，数学考试不像语文，政治那一类的，需要抓紧时间，能写一点是一点，不会写口水话来一句又是一点。

会就是会，不会就是写个解。

但不排除有个别考的实在没别的招了，随手写上一堆公式希望能多得几分。

因此，大家都很很讲信用地等着“滴”

声响起。

夏树栖考数学总有个习惯，一遇见不会的了就会拓宽大脑内存，简称放空。

在记忆海洋里寻找相似的影子，然后再转换一下套用上去。

这种情况一般在临近选择的压轴题就会开始出现，拖上一会儿。

往往就这一会儿的功夫，柳鹤枝就已经翻页做到另一面去了。

对于压轴题，夏树栖基本会在看上一遍题目后选择放弃，偶尔运气好也能碰见做得来的，捡上几分。

接下来的多选，除开最前面两个能肯定选项的，基本都只选一个自己确定的。

之后的填空就先把会做的做了。

应用题嘛，尽量就是会把步骤写的详尽些，除开完整做完的，也好多拿点步骤分。

夏树栖自认为自己做数学题的速度算是班里比较快的。

可往往她才开始做应用题，柳鹤枝就只剩下最后一页那两道了。

而且她除了看题，一旦落笔几乎就没有停顿，在草稿纸上算数也是行云流水一般。

也是让夏树栖觉得观察模仿柳鹤枝，对提高数学根本没用的一个关键。

毕竟不可能让她用着同样的速率鬼画符一样地乱写一通，就会给打上一样的分数。

好在最后也是写完了会的题目，大致检查了一遍。

她并不对分数抱有什么期待，因为基本上都很稳定，在九十，一百徘徊。

曾经她对这个成绩还算是满意。

直到不论难易都能在一百四十分以上的柳鹤枝转来了这里。