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第七章 灵魂魔法的基础设施建设（第1页）

五分钟后，格兰芬多学院院长办公室。

麦格教授低头翻看著索恩递交上来的教案，目光在纸页间来回扫过。

那是一份从一年级到七年级的完整教学规划，结构清晰，逻辑严密，甚至连课程目標和阶段性侧重点都標註得一清二楚。

“你这……”

她抬起头，语气里带著明显的意外，“之前从事过教育工作吗？”

“没有。”

索恩老老实实地回答。

“只是以前在圣所的时候，研究一些內容需要查资料，经常会去当地的一个教师档案馆。

一来二去，看得多了，也就顺便学了一点。”

他说话的时候，目光不自觉地落在了麦格教授脸上。

那位“蚊子女士”

的口器明显比刚才伸长了一些。

根据索恩过往的经验判断，这通常意味著满意。

之前他曾和一位蚊子绘图师交流製图心得，对方一旦听得兴起，就会出现同样的变化。

“不错，不错。”

麦格教授点了点头，將教案合上，“看来教学方法这方面，就不需要再对你进行额外培训了。

不过——”

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她话锋一转。

“我认为现有的实操部分可以全部去除，只保留概念性的讲解內容。”

索恩的眼睛瞬间瞪大了。

“不是，教授，这可不行啊！”

他语气顿时急了几分。

“现在灵魂魔法既没有被纳入o.w.l，也没有进入n.e.w.t，概念的重要性，在这门课里差不多就相当於蒙古的海军。”

麦格教授將教案重新放回桌面，身后的翅膀轻轻震了一下，口器也隨之收回了一些。

“但隨著学科的发展，这门课程未来很有可能会被纳入考试体系。”

她平静地说道，隨后抬眼看向索恩。

“而且，你能解释一下吗？在你的教案里，第一节实践课就写著——”

她翻到对应页，轻声念道：

“学会获取灵魂。”

“你是打算让学生们……互相捅吗？”

索恩的嘴角狠狠抽了一下。

显然，他之前在面试的时候过於粗獷的能力展示方式，给麦格教授留下了不太健康的印象。

“呃，当然不是！”

索恩立刻解释，“我不会把课堂变成刀战场，也不会让学生自残。”

他清了清嗓子。

“只是让他们尝试从普通的虫子身上，获取灵魂而已。”

听到这里，麦格教授那细长的口器再次缓缓伸了出来。