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13聆听曲意（第1页）

袁湛用陌生而又莫名的神色看着马融和眼前这位青年人展开一场以他为主角的对话。

而当他茫然的神色被青年人看到之后，那青年人竟也淡淡一笑，提示道：“阿瑽或已忘记，你方足月之时，我曾抱过你。”

稚子清澈而又乌亮的双瞳霎时划过一抹尴尬和狐疑，随即像是下意识一般往后退了一步，用一种疑似鄙夷的神情看向他。

表情好像在说：“你在诳我？”

“阿瑽幼时尚不解人事，安能记得？”

马融毫不客气地“指责”

着，也间接地为袁湛“解围”

。

袁湛扭头看向马融，用疑问的表情去无声地表达自己的需求。

于是马融便捋须笑着为他介绍了眼前这位青年人。

而后者始终一语不发，静静地等着马融言毕。

待最后一句话落下，马融又继续道：“阿瑽若欲习《尚书》，或许这位先生可授你至善之引。”

袁湛心中震惊，不曾想眼前这位便是杨彪。

杨彪出身弘农郡世族杨氏，祖上三代都曾官至太尉，也是当时的名门大族。

也许后世有些人并不知道杨彪的名讳，但是说到他的儿子杨修，便耳熟能详了。

毕竟“一合酥”

和“鸡肋事件”

实在有名，还在后世引发了不少调侃和讨论，而且经过再次创作之后还被恶搞成梗。

袁湛看了看杨彪，又看向马融，确定先生并不是在开玩笑，便往前走了几步，在杨彪面前站定，正色行礼，尊敬道：“请先生赐教。”

杨彪笑道：“我虽于《尚书》略有所研，然远不及马公之精熟。

阿瑽何乃舍近而求远，弃经学之巨擘，反就我此等浅陋之徒以咨问？”

袁湛略作思索，便轻声回答道：“于阿瑽而言，我家先生与杨先生皆才学渊深，恰似汪洋之浩渺，深不可测。

无论就教于谁，于现在的我皆无有异。

为弟子者，所重者唯学有进益、得获知识。

且此亦我家先生之嘱令，未知先生肯否赐我机会，准许我跟随您学习？”

杨彪道：“阿瑽后之所言，诚为至理。

既如此，我便冒昧逾矩，权且代马公略作指点罢。”

马融出言道：“文先无须过谦。

阿瑽正值好学善问之龄，常发出诸多疑问，令我难以一一应答。

我携阿瑽至此，亦望其能暂移注意，令他自求进益。

若文先肯拨冗相助，暂为教导，融定不胜感激。”

袁湛略微蹙眉，内心开始狂扣问号，他问的问题很多吗？

只是杨彪已然应下这件事情，笑道：“恰巧我方至东观，诸事未启，得一弟子，也算打发时间。”

马融欣慰道：“既如此，便依此议。

阿瑽，你且先通读《尚书》，若遇有不解之处，可向眼前这位先生请教。”

马融言辞之间的宽慰，无时无刻都无声控诉着袁湛之前虐待老人一般的行为。

但是袁湛扪心自问，自己已经很体贴了。

师徒二人相视一笑之时，袁湛今日早晨在车厢内的那个想法此时此刻又浮现在脑海之中。

他觉得自己并没有产生错觉。

先生就好像在为他铺路一般，开始引导并且帮助他去接触不同的儒生名士、世家大族。