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13要我抱你吗（第2页）

文老师摇摇头，有些无奈，“当时是程禺把你找回来的。”

文老师说，当时雨太大，尽管带队老师在接收到蒋言臻的求助信号之后立刻带着其他几个老师出去找人，但信号断断续续的，一直没有找到蒋言臻具体躲避的地点。

而留守在营地的文老师没多久就把人等了回来。

“你当时意识不太清醒，应该完全不记得是程禺把你背回来的了。”

文老师回想起当时的情景，唏嘘之余，也觉得有些好笑，“程禺整个人都湿透了，两件雨衣都披在你身上，他应该是知道带队老师出去找你之后跟着去了，组队的队员身上不是也绑定了对方的信号吗，所以他才能那么快找到你。”

“我看你们回来之后赶快给带队的于老师发了消息，于老师很生气，本来应该是要通知你们家里人的，结果程禺不知道找于老师说了什么，最后于老师让他在小动物园做一整个学期的义工，这件事也不了了之了。”

是程禺把自己带回去的？

怪不得。

蒋言臻喃喃自语：“怪不得他第二个学期每周都去小动物园做义工。”

萃英校内建设了一个很小型的动物园，里面饲养了一些校方和学生救助回来的动物。

小动物园有专人负责，但为了培养学生的爱心和责任感，学校给每一个学生都排了班，轮流打扫动物笼舍。

打扫的活又脏又累，且不允许他人代班替班，渐渐地演化成了萃英校内的一种处分方式。

而程禺在小动物园整整打扫了一个学期。

起初蒋言臻还好奇，程禺到底是因为什么被下了这么重的处分。

出于看热闹的心理，他旁敲侧击地问过许多人，但没有一个人知道程禺被处分的原因。

尽管十分好奇，但彼时他和程禺的关系已经算得上是两看相厌，就算排到蒋言臻做义工时两个人再次相遇，他们也一句话都没说，更别提让蒋言臻主动去问程禺被处分的原因了。

那一学期过完之后，蒋言臻也逐渐忘了这件事情，只当程禺是干了什么坏事才被罚的。

没想到居然是因为这个。

“我还以为是老师你和于老师把我带回去的。”

蒋言臻醒来的时候就已经待在了文老师的营帐内，他一直以为是老师看到了他最后发出的消息，把他带回了营地。

怎么会是程禺。

文老师轻轻叹了口气，说：“程禺当时也接近发情期了，他把你放下之后，还让我帮他打了一针抑制剂，说让我和于老师别告诉你这件事，本来想着私下和你说两句，后面因为发现你背包里的omega抑制剂的事，老师竟然把这件事都忘了。”

文老师就是在那一次活动里知道了蒋言臻的真实分化性别。

比起市面通用的常规抑制剂，许多学生和家长都更倾向于找私人医生定制专属的抑制剂，过敏的风险更小，抑制信息素的效果也更好。

蒋言臻当时的情况明显不像是普通的发情期，并没有属于alpha的信息素爆发出来，文老师在调阅学生档案的时候发现他被标注为特殊信息素，不能用常规的抑制剂，于是从蒋言臻的包里翻出了他自己的定制款抑制剂。

但那明显是omega专用的抑制剂。

而蒋言臻的学生档案里标注的，分明是alpha。

在这次夏令营前，蒋言臻和文老师都只是普通的师生关系。

面对着这个明明是omega的“alpha”

，文老师一度也很纠结，要不要联系蒋言臻的家长，或者找其他老师来商量这件事。