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认知类游戏（第1页）

认知类游戏

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一、动物分类游戏

游戏目标：比较各种动物特征、习性，引导孩子从多角度分类。

游戏1：“动物找家”

在地上画几个圈，代表天空、海洋、山林、草地等。

孩子戴动物头饰，听音乐做模仿动作，音乐停，孩子迅速跑回家中，互相检查有无错误。

孩子互换头饰，反复游戏。

游戏2：“动物餐厅游戏”

在三个桌上分别放肉、鱼、虫，树叶、果子、竹笋和蛋，代表肉食、草食、杂食。

孩子戴动物头饰随铃声做模仿动作，听到“餐厅开饭了”

的信号，迅速跑到一个桌旁坐下模仿动物吃食。

相互介绍自己爱吃什么。

孩子互换头饰，反复游戏。

游戏3：建造动物园

用积木建造动物园，将其分为许多格，将各类动物玩具放入动物园，观察比较它们的特征、习性，与孩子一起讨论应该怎样分类喂养，引导孩子从多角度分类。

按居住地点分为：“树林”

、“水中”

。

按活动方式分为：“走”

、“爬”

、“游”

等。

按腿的数目分为：“两条腿”

、“四条腿”

等。

按食性分为：“吃肉”

、“吃草”

、“杂食”

等。

游戏4：鱼虫鸟兽

（1）将各种动物的绒布教具藏在各处，让孩子寻找。

（2）将绒布分为四块，教师在上面分别贴上鱼虫或鸟兽的图片。

（3）让孩子将手中的动物图片送到4块绒板上，将同类的放在一起，相互检查有无错误。

（4）分组讨论鱼虫鸟兽的共同特征。