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快乐成长的路径“故事教育法”
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经常有家长诉苦说:“我道理说了一箩筐,可孩子却充耳不闻,还是我行我素……”
其实,在很多时候,并非孩子不听你的教导,而是孩子不能理解你所说的道理。
那些在大人眼里很容易明白的道理,孩子不一定能听得懂。
孩子的思维是感性、直观的,他们往往对理性的语言不感兴趣。
因此,单纯地和孩子讲道理,他们很难听懂,也就更谈不上去接受了。
那么,该如何教育、引导孩子健康成长呢?
请大家运用“故事教育法”
来教育孩子。
此主法是针对孩子随时发生的情况,把各种道理蕴涵在故事中,通过讲故事的方式达到教育、引导、说服孩子的目的。
实践证明:运用这种教育方式,能在轻松愉快的氛围中,达到事半功倍的教育效果。
一个9岁的男孩,由于聪明机灵而骄傲自满,并因此受到了同学们的孤立。
为了帮助男孩改掉骄傲的坏毛病,班主任先是说了一大串道理,但并没有让他明白自身的错误,反而让他流下了委屈的泪水。
情急之下,班主任决定给男孩讲一个“**和葱头”
的小故事。
在一个老大娘的屋子外,长着一株**。
**老是沾沾自喜:“你们瞧,我多美啊!
在这地方我是最美的。”
在**旁边长着一棵葱头,一颗普普通通的葱头。
夏末,葱头熟了。
绿色的茎叶蔫了,葱头散发出辛辣的气味。
**捂着鼻子。
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