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好奇心是创新的基础（第2页）

因此，在大多数人的眼里，过于好奇的孩子有时候还是“问题小孩”

。

小欣最近觉得忍无可忍了，她的宝贝儿子闹闹真是名副其实，一天内能把抽屉翻腾八次底朝天，光盘扔得满地都是，5分钟换一张光盘，刚买的光盘就读不出来了，小东西还一直追着问：“光盘为什么坏了？你说呀！

你说呀！”

如果有什么东西找不着了，肯定是在垃圾桶里，那时只能庆幸还没有倒掉。

往日窗明几净的房间变成了如今的垃圾场。

最撮火的时候是吃饭，据保守估计，平均每顿饭闹闹最少十次擅自离开座位，磨蹭半天还是剩了半碗冷饭不肯再吃，最后还带翻了碗筷。

还有，当他兴奋地在屋里跑来跑去，一屁股坐在花盆里，把无辜的杜鹃花碾成一团，小欣感觉到自己的心跳在加速。

闹闹还有一个爱好：收藏垃圾。

每次出门，他总是带回大量的石头、树叶、烂木头、碎纸片……并且当宝贝似的收在**、沙发上、抽屉里，甚至藏在被子里。

从此，那些无休无止源源不断来自任何一个肮脏角落的垃圾成了小欣的心腹大患。

睡觉也是难题，早已过了睡觉的时间，小欣好言相劝，放了两遍催眠曲、三遍唐诗，以及讲了四个故事后，早已疲惫不堪，闹闹把被子蒙住全身，嘻嘻哈哈地翻腾，还精神抖擞地在小欣头上跨过，或者从身上跳过，碰巧又踩痛小欣的胳膊……

此外，好奇心强的孩子精力充沛，调皮好动，经常闯出一些祸端来，让家长们总是防不胜防。

因孩子的好奇有些时候难免要与他们的“淘气”

联系在一起的，所以会经常受到家长的批评与指责。

然而，家长的批评、指责、制止，从某种意义上来说，会挫伤孩子的好奇心与求知欲的。

孩子好奇心被挫伤表现在以下几个方面。

（1）郁郁寡欢，对很多事情都不感兴趣，担心因为自己的好奇受到批评。

（2）懒散、缺乏斗志，别人觉得有意思的事情，他会觉得无聊，没有趣味性。

（3）目标性不强，不知道什么时候该做什么事情，对自己的生活没有要求，更没有规划。

（4）贪玩，怕学习，觉得只有玩才能让他们的心有所寄托。

（5）不爱发表自己的意见，对很多问题一问三不知。

（6）迷茫，成天一副昏昏欲睡的模样。

如果您的孩子有以上的倾向，家长一定要检讨、反省一下自己在教育孩子过程中，对孩子是否有过一些不公的对待，忽视了他的感受，从而导致他的心理受挫。

并且，以此为鉴，积极寻找相对应的措施。

小贴士

如何判断自己的孩子是否有好奇心？

（1）经常观察孩子的行为举止，看看他是否有上文所说的那些好奇的特征如果孩子因为好奇导致调皮、捣蛋，家长切不可过于严厉，而应该进行适当的引导。

（2）了解孩子在学校里的行为。

家长应加强与学校老师的沟通与交流。

通过交流，了解孩子的求知欲与好奇心，从而更好地做到家校配合，促进孩子的发展，

（3）从孩子的小伙伴中了解。

孩子对事物的关注程度如何？善不善于给小伙伴们出谋划策等？

总而言之，家长只有从生活的各个角度去了解孩子，才能更好地教育他，也才能更好地培养其创新的思维与能力。