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让孩子摆脱依赖的拐棍（第2页）

如不少孩子每天早上的起床问题让父母费了不少心思，一次又一次地叫孩子起床，可孩子总是赖在**不起，一旦迟到了，反而会责怪父母没有及时把他从**拉起来。

为孩子上学做准备成了许多家长的痛苦折磨。

小王也曾经历过这样的折磨。

后来，她知道自己要改变这种状况，不能让孩子再一味地依赖自己。

首先，她把孩子上学能走的路线详细地侦察了几遍，帮助孩子选择好了一条可以安全到达学校的路线。

平时与孩子一起外出的时候，向孩子有意无意地讲解了一些交通常识。

通过近半个月的精心策划后，她找了一个机会跟孩子谈了一次心：“上学是你自己的事，你要自己去完成，晚上睡觉前上好闹钟，早晨自己起床，没有人再叫你了，然后自己去上学，以后如果再起来晚了、迟到了只能由你自己负责。”

第二天，闹钟一响，儿子果然立即跳下了床，做自己该做的事情。

在对孩子施行教育的过程中，小王意识到，父母的包办会让孩子失去锻炼的机会与对自己、对生活的责任感。

比如，早上起床磨蹭，但大人越是不冷静、督促、批评、替孩子着急，孩子就越磨蹭、越不着急。

等到家长不再让孩子依赖，要求他自己去承担后果的时候，孩子开始意识到，起**学，原来是我自己的事情。

因为没办法依赖谁，所以渐渐孩子就会克服依赖心理。

小王的做法是值得其他父母借鉴的。

2．鼓励孩子自己去寻找独立锻炼的机会

鼓励他们积极参加学校组织的活动和社会实践活动。

在活动中多承担任务，使自己有机会独立面对问题，促使自己拿主意、想办法。

鼓励他勇敢地迈出第一步，当他们独立完成一件事情后要及时鼓励，增强孩子的自信心。

当孩子遇到挫折时多给予帮助、理解，和他一起分析失败的原因，研究解决问题的办法。

3．让孩子自己决策

自己决策是独立性发展的一个非常重要的方面，我们要从小培养孩子自己决策的能力。

孩子的事应该由孩子自己去思考，自己去决断。

玩具放在什么地方？游戏角怎样布置？和谁玩？玩什么？这些孩子的事，家长不要干预，要让孩子自己去动脑筋想办法，作出决策。

家长可以帮助孩子分析、引导，但不要干涉，更不要包办，代孩子决策。

4．让孩子对自己做的事情负责

让孩子对自己做的事情负责，这对于自我意识还没有形成的小孩子来说确实有些难，但是这种意识要在点滴的生活小事中及早播种，及早萌芽，就可以让孩子自然而然地形成一种良好的习惯。

主要方式有以下几种：

（1）家长每次带孩子外出，可以让孩子想想要带什么东西，通过几次提醒，孩子便会主动想起要戴好帽子或穿好外套等。

（2）孩子学会表达和思考以后，可以让孩子试着安排一下一天的行程，准备做些什么等。

家长可以帮助孩子分析这样做的好处和不足之处以及可能性等。

（3）出去之后，孩子如果发现自己要带的玩具或物品忘记带了，而生气或发脾气，家长不要自揽责任，包办代替，而要让孩子知道自己想做的事自己应该安排好，并且养成负责到底的习惯。

（4）家长要经常这样提醒孩子：“自己的事情要自己做，自己做的事情自己要负责。”

时间长了，孩子就会逐渐地形成这种“负责”