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让孩子学会与人分享（第3页）

。

比如，当孩子手中拿着画册时，家长可以拿着一个玩具，然后温柔地、慢慢地递给他玩具，并从其手中取走画册。

这样通过反复训练，孩子便学会了互惠与信任。

此外，家长还可以想一些比较特别的点子，让孩子体验到与人一同分享玩具时可以玩出一些新的花样，孩子在体验到更多的快乐后，就能自动尝试着与小伙伴分享。

值得注意的是，在日常生活中，家长别对孩子做“假分享”

的游戏。

在生活中我们经常会见到这样的一幕：

小宝贝正吃着自己最喜欢的东西，奶奶假意试探说：“乖乖，给奶奶吃点。”

小宝贝乖巧地跑到奶奶跟前，拿着饼干往奶奶嘴里送，奶奶假装咬了一口，说：“乖乖真乖，奶奶不吃，你吃吧！”

孩子一看，自己的东西不但没有被奶奶吃掉，还得到表扬，心里喜滋滋的。

接下来，为了测试孩子是否真的“大方”

，爷爷、姑姑、爸爸、妈妈都会如此训练一番。

而孩子每次都很大方地配合大人们的“表扬”

。

他（她）料定，大人是不会真吃自己的东西的。

后来，有一次，家里来个小朋友，妈妈要求孩子将饼干分给小朋友，小朋友开开心心地吃掉了饼干，结果孩子“哇”

的一声大哭起来。

因为，以往都是“假吃”

，这次却变成“真吃”

了。

因为知道独享是自己的专权，孩子从小就不懂得有东西应该跟大人一起分享，从小就有了自私的观念。

这对孩子的成长是不利的。

因此，要想培养孩子的分享意识，请家长不要跟孩子玩“假吃真表扬”

的游戏。