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学习成绩的好坏由习惯决定（第2页）

2．学习时注意力不集中

具体表现在：上课不能专心地听讲，思想总爱开小差，不能跟着老师的思路走；学习、做作业的时候还想着玩的事情，心总是没有办法平静下来；总爱一会儿动动这个、一会儿玩玩那个……

3．不爱动脑，依赖性强

懒惰、不喜欢动脑、不爱独立思考也是孩子学习成绩差的主要原因之一。

具体表现为：习惯于依赖大人，一遇到一点点难题就打退堂鼓；做作业时，需要大人在身边陪读，如果大人一不在身边，他们的作业就没有办法做完。

4．学习不定时

学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都干不了。

饥一顿饱一顿，三天打鱼、两天晒网，导致事倍功半。

5．学习不定量

每天该完成的学习任务没有完成，喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容总欠账，该做完的作业也欠账，该复习的东西还欠账。

要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。

靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验。

6．不复习就做作业

作业是每个学生必须要独立完成的任务，它的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。

如果孩子不求甚解地完成了作业，根本就起不到这些作用。

7．学习马马虎虎

上课时忘带课本和学习用具；抄写中明明是“b”

，可他抄下来就变成了“d”

；作业经常能以最快的速度完成，但字迹潦草、错误率高；考试时草稿纸上明明做对了可就是忘记誊写到试卷中。

8．打肿脸充胖子

过于害羞，虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也不敢问老师；太爱面子，喜欢打肿脸充胖子，不懂也装懂，不会的东西从来也不向别人请教；对学习心里没数，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一点，但又没有完全掌握。

9．有错也不改

学习是一个积累知识的过程，同时也是一个补漏洞的过程，但大部分孩子往往意识不到这一点。

比如有的同学作业本发到手里，虽然上面有许多老师的订正，可却很少往心里去；测验题和考试卷基本都是只看看分数便扔到一边，从不认真分析原因、检查和修改错误。

这些不良的学习习惯严重地影响了孩子的学习成绩。

而成绩较好的孩子，几乎不存在这样的不良习惯。

13岁的李思源从小就养成了良好的学习习惯。

已经上初一的他，年年学习成绩年级第一。