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陪读的习惯要不得（第2页）

不利于培养孩子坚强的意志，容易使孩子产生依赖心理

坚强的意志是孩子在克服困难的过程中形成的。

学习本身就属于不断克服困难的过程，因此也是意志锻炼的过程。

如果孩子学习时家长陪在身边，孩子往往稍有点困难就会求助爸爸妈妈，而爸爸妈妈为了减轻孩子的负担、缩短他们做作业的时间，也会把答案直接告诉孩子。

这样，孩子就缺乏了良好的锻炼机会，一味地依赖家长，自然难以培养出坚强的意志。

此外，因为习惯了依赖，还会造成孩子责任意识、责任能力的缺失，丧失自主完成作业的信心和能力，还会挫伤孩子学习的积极性与主动性。

因此，家长应该信任孩子，让孩子从小学会对自己负责，养成独立完成作业的习惯，而不是直接干涉孩子的学习过程。

建议家长按以下经验去做。

1．让孩子独立完成作业

不管孩子提出什么理由和借口．当天的作业必须让孩子当天完成。

孩子做作业遇到困难，家长只能给予讲解和启发诱导，鼓励他自己去克服困难，找到答案，决不能包办代替。

2．提议孩子与父母一起检查作业

就某些作业问题，家长可以让孩子说明是否正确，以及他自己的理由。

对于孩子作业中的错误，家长不要表达自己的修改意见，而应该建议孩子自己重新思考。

3．教孩子有计划地安排作业，养成良好的作业习惯

如告诉孩子要把作业记全，或者专门记在一个小本上，回家后合理安排先做什么作业，再做什么作业；写作业要专心，不能边玩边做，做完作业要自查等。

4．用正面的语言和亲自示范的方式来教导他

如果您希望孩子学习一种好的行为，那么您最好使用正面的语言，明确地告诉他所要做的行为，例如告诉他“我们应该……做”

，而不只是批评他、责备他做得不对。

然后再亲自示范正确的动作来教导他。

如果孩子说会，那么就让他做给你看，再指导他正确的方式。

5．提高孩子的学习能力

家长应指导孩子把学习作为一项独立的活动。

家长可根据学校要求，教会孩子完成学习任务的方法，包括听讲、观察、抄写和完成作业的学习方法和技巧。

6．共同制定“合约”

为了更好地做到独立完成作业，家长可以以讨论的方式，制定一个共同遵守的约定。

比如，家长可以说：“以后我每天陪你读书30分钟，别的时间你就要自己做功课，我也可以利用这段时间做些别的事，如果你能做到的话，星期天我就带你去公园玩。”

陪读的时间可以慢慢缩短，直到孩子最后不再需要陪伴也可以做功课为止。

交换的条件可以和孩子讨论。

同样的，这种有条件式的要求要逐渐减少，直到不需任何附带的条件时，孩子都愿意自己做功课。

7．为孩子创造一个愉快、宽松、向上的家庭气氛

做到相互交流感情，共同分享家庭欢乐，从而激励孩子拼搏向上的精神。

如果孩子整天生活在枯燥乏味、责骂不断、矛盾重重的家庭气氛里，他们必定处于压抑的心态中，容易产生悲观、失望等消极情绪，连正常学习都难以做到，更不用说发挥学习潜能了。