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2.专注使观察更细致、更敏锐
细致,是观察能力的基本要求,也是影响观察能力高低的基本因素。
观察能力强的人往往能够仔细而敏锐地观察每一个事物,哪怕再细微的变化,也逃不过他的心灵之窗。
英国有一位医学教师,为了培养学生的观察力,就用手指去蘸糖尿病人的尿,并用舌头去舔手指,然后叫学生们都照着做。
大部分孩子都勉勉强强地、愁眉苦脸地照样做了,并一致报告尿有甜味。
只有一个孩子没有这么做。
这位教师问那个同学为什么没有这么做。
这位同学说:“因为我看到你伸进尿里的中指,舔的却是食指。”
这位老师笑着说:“对,你的观察很仔细,我要求你们这么做,是为了让你们懂得观察细节的重要性,如果你们看得仔细的话,就应当发现我伸进尿里的是中指,舔的却是食指。”
还有一个故事:
20世纪初,奥地利青年气象学家魏格纳在一次住院期间,偶然对病房墙上世界地图的奇异形状产生了浓厚的兴趣。
平常,这种司空见惯的地图形象,根本不会引起病人和工作人员丝毫的兴趣。
魏格纳却透过这些平凡而不为人注意的地图形象,仔细观察且觉察到其中的奥妙:地图中大西洋两岸的大陆的海岸线凹凸部分正好相反,欧洲、非洲、南北美洲东部,像是一张完整的报纸被撕成两半……
恰恰是这一独特发现,使得魏格纳成为“大陆漂移”
说的缔造者。
魏格纳能透过一张普通的世界地图提出新的科学猜想,一个很重要的原因就是他具有较强的感受事物的能力:能从现在的地图形状,由此及彼,认识到它是由远古时期的整块大陆经历漂移和演变而逐渐形成。
这就是专注的好处,一个专注的人,在观察事物时,往往能获得深刻的体验,感受到旁人感受不到的东西,在日常生活和平凡的事物中创造奇迹。
3.专注的观察有助于发现本质
一个专注力强的人,观察事物的结果不但准确,而且还能透过现象看到事物的本质,力图深入了解事物的奥妙。
牛顿自孩童时代,就喜欢仔细的观察各种事物,而且都力图透过现象看本质,把不懂的地方彻底弄明白,夜晚,牛顿仰望天空神往那眨着眼睛的大大小小的星星。
心里想,这星星月亮为什么能挂在天空上呢?刻卜勃说,星星、月亮都在天空转动着,那它们为什么不相撞呢?刮大风了,狂风旋卷着沙石,人们都躲进了屋子里。
牛顿却冲出屋子,独自在街上行走。
一会儿,随风前进;一会儿,逆风行走。
他要实地观察顺风与逆风的速度差,到底有着何种本质的差别。
像牛顿那样,观察能力较强的孩子,观察问题也能透过现象看本质。
比如,有的孩子写作文《我的妈妈》,他不仅注意到了妈妈的音容笑貌、言谈举止,还能通过这些现象,发掘出妈妈的内心世界来。
有的孩子观察大自然的景色,不仅注意到花草树木、气温云彩以及鸟类的活动、土壤的变化,还能从这些变化中找出哪些景色是春天到来的象征,哪些景色是寒冬来临的预兆……
如果缺乏专注,是不会有这样的观察发现的。
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