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自信是专注的心理保障（第2页）

青少年时代在学校运动队的经历，对韦尔奇的成长很重要。

他认为自己的才能是在球场上培训出来的。

他说：“我们所经历的一切都会成为我们信心建立的基石。”

在整个学生时代，韦尔奇的母亲始终都是他最热情的啦啦队长。

所有亲戚、朋友和邻居几乎都听过一个韦尔奇母亲告诉他们的关于她儿子的故事。

而且在每一个故事的结尾，她都会说，她为自己的儿子感到骄傲。

2．不把孩子的缺点挂在嘴边

对于孩子来说，父母的话具有很大的权威性。

父母不仅不要经常谈论孩子的缺点，更不能对孩子说结论性的话，比如说“笨蛋”

“你真没治了”

等话。

可能在父母而言，只是一时随口而出，而在孩子的心目中就常常会留下很深刻的印象。

父母即使发现了孩子的某些缺点，也要采用暗示的方法，以避免对孩子产生心理压力。

3．适当夸大孩子的进步

孩子即使没有进步，父母也应该寻找机会进行鼓励。

如果孩子确实有了进步，父母就应该及时夸奖他们“进步挺大”

。

这样一般都可以调动孩子心中的积极因素，促使孩子期望自己取得更大的进步，孩子就有可能取得“事半功倍”

的奇效。

4．帮助信心不足的孩子树立自信心

俗话说“笨鸟先飞”

，“勤能补拙”

。

父母提前让孩子掌握一些必要的知识和技能，等到与同伴一起学习的时候，他就会感觉到“这很好学”

，在别的孩子面前就会扬眉吐气，孩子可能比别的孩子学得快，自然就会信心百倍了。

5．告诉孩子：“你能行”

家长在教育孩子时，最容易犯的错误就是事先假定孩子什么也不会做，什么也做不好，所以事事都会阻止他们自己做，都要替他们做好。

殊不知，这么做的结果是使孩子慢慢地对自己失去信心，失去自己努力去探索、去追求、去锻炼的自觉性。

这样，大人们也忘记了只有通过各种锻炼和磨炼才能使孩子成为一个有用之人的道理。

所以，要尽量避免这种先入为主的错误，用激励的办法去促使孩子主动做事情，而不是以年龄为由去阻止孩子做某件事情。

“你能做好”