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第386章 暑期子弟学山艺（第3页）

地叫着；鸡场上，山鸡在树林里穿梭。

“这些都是咱们合作社养的。”

冷志军说，“但养它们，不是为了随便吃，是为了合理利用，为了可持续发展。”

他讲了合作社的养殖理念：科学喂养，疫病防治，生态循环。

孩子们虽然听不懂全部，但记住了几个词：科学，生态，可持续发展。

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第三天，课程进入核心——狩猎知识。

这是孩子们最期待的。

冷志军很慎重。

狩猎课不是在山上上，而是在学校的模拟训练场。

“狩猎不是打打杀杀。”

他开场就说，“狩猎是技艺，是文化，更是责任。”

他先讲狩猎的历史。

从原始社会的石矛弓箭，到现在的猎枪；从单纯的生存需要，到现在的资源管理。

“咱们东北的猎人，有很多老规矩。”

冷志军说，“春天不打母兽，夏天不打幼崽；打大放小，打公留母；打了猎物，皮肉骨都要用上，不能浪费。”

他在黑板上写下八个字：取之有度，用之有节。

“这八个字，是狩猎的根本。

记住了吗？”

“记住了！”

孩子们大声回答。

接着讲狩猎工具。

冷志军带来了几种工具：套索、夹子、网，还有他的双管猎枪——当然，是卸了子弹的。

“这是套索，用来套兔子、狐狸。”

他演示着，“下套有讲究，要下在动物经常走的路上，高度要合适，不能伤着动物。”

“这是夹子，现在咱们很少用了，因为容易伤着动物，也容易伤着人。”

他说，“合作社现在提倡文明狩猎，尽量不用伤害性大的工具。”

最后是猎枪。

冷志军把枪拆开，一个个零件讲解。

“枪是工具，也是凶器。”

他严肃地说，“用得好，保护山林；用得不好，祸害山林。

所以，没有经过严格训练，绝对不能碰枪。”

他定了规矩：夏令营期间，绝对不允许碰真枪。

只能用木头做的模型枪练习。

“等你们长大了，经过考核，才能碰真枪。”

他说。

孩子们有些失望，但也能理解。

接下来的几天，是各种技能训练。

追踪训练，让踏雪教孩子们识别足迹、气味；隐蔽训练，教孩子们怎么利用地形、植被隐藏自己；求生训练，教孩子们找水源、辨方向、搭建简易庇护所。

点点在这些训练中发挥了重要作用。