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第104章 细铸公平 上午场的签名日期与违纪（第3页）

源梦静看到动静，立刻走了过来。

按照考点规则，考场需保持两名监考员在岗，我对她说：“你留在考场值守，我带这位考生去处理，我已经看到走廊里李巡考在巡查，会请她过来协助。”

我扬声喊来李巡考，简要说明情况：“李老师，302考场考生王浩，在准考证上书写答题要点，涉嫌违纪，麻烦你暂时留在考场值守。”

李巡考点点头：“放心去吧，这里交给我，严格按流程处理。”

我示意王浩跟上，他低着头，双手紧紧攥着衣角，脚步拖沓地跟着我走出考场。

走廊里的工作人员投来好奇的目光，他的头埋得更低了，耳根涨得通红。

来到主考办，我敲开门，向主考详细汇报：“主考，302考场考生王浩，身份证号xxxxxxxxxxxxxxxxxx，报考专业农林生态类，在参加《全证世界民生学》考试时，在准考证背面书写‘民生公平原则’的答题要点，违反了《全证世界高等教育自学考试违规处理办法》第六条第四款‘在非答题区域书写与考试内容相关的文字’的规定，现带考生和违纪证据前来报备。”

我将印有答题要点的准考证递到主考面前，主考仔细查看后，转向王浩：“王浩同学，你对监考员所说的情况有异议吗？这张准考证上的字迹是你写的吗？”

王浩的眼泪在眼眶里打转，声音带着哭腔：“老师，是我写的，我不是故意要违纪的，我太紧张了，怕论述题记不住要点，就想在准考证上写一点提纲，我知道错了……”

“考试规则在考前反复强调，准考证仅作为入场凭证，严禁书写任何与考试相关的内容，你作为考生，理应遵守。”

主考的语气平和却坚定，“在非答题区域书写答案要点，会破坏考试的公平性，必须按规定处理。”

主考从文件柜里取出《考场违纪情况记录单》《违规处理告知书》《处理决定书》，递给我：“按流程填写，确保信息准确。”

我接过文书，逐项认真填写。

《考场违纪情况记录单》上，违纪事实一栏写着：“考生王浩在参加《全证世界民生学》考试期间，在本人准考证背面书写‘民生公平原则’答题要点（含3条核心提纲），与本次考试名词解释第2题直接相关，违反《全证世界高等教育自学考试违规处理办法》第六条第四款规定，该部分答案按无效处理，其余答题内容按正常流程阅卷，但需按违纪记录在案。”

违纪证据一栏填写“印有答题要点的准考证原件一份、考生本人陈述”

，然后在监考员签字处写下自己的名字，主考作为见证人签字确认。

我将记录单递给王浩：“请你仔细阅读，确认无误后签名按手印。”

他接过记录单，手指颤抖着划过纸面，最终还是在考生签字栏写下了自己的名字，按上了红手印。

接下来是《违规处理告知书》，我逐字逐句读给王浩听：“根据《全证世界高等教育自学考试违规处理办法》第六条第四款、第十条规定，拟对你作出如下处理：一、在准考证上书写的相关答题要点按无效处理，该部分分值（名词解释第2题5分）作废；二、将你的违纪行为记入全证世界高等教育自学考试诚信档案，档案保存期限为三年；三、给予警告处理，本次考试其余答题内容按正常阅卷流程评定成绩。

你享有陈述权和申辩权，若有异议，可在收到本告知书之日起3个工作日内提交书面材料。”

王浩哽咽着说：“我没有异议，是我违反了规则，我接受处理，以后再也不会这样了。”

他在告知书上签字按手印，每一个动作都充满了懊悔。

最后是《处理决定书》，主考根据记录单和告知书填写完毕，加盖教育司自学考试专用章后，将其中一份交给王浩：“这份决定书你收好，违纪记录会同步至诚信档案，希望你能吸取教训，诚信应考。”

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处理完毕后，我带着王浩回到考场，此时已经是九点四十分。

李巡考向我点头示意考场秩序正常，我让王浩回到自己的座位，轻声提醒：“接下来专心答题，不要再出现任何违纪行为，珍惜剩下的答题时间。”

他点点头，拿起笔，却因为手还在颤抖，第一笔字迹有些歪斜。

回到讲台，我继续巡视考场。

走到视力障碍考生身边时，看到他正用特制的放大镜片逐字阅读试卷，答题卡上的字迹虽然缓慢，但工整清晰，他的家人在考场外透过窗户悄悄张望，眼神里满是牵挂。

我轻轻敲了敲窗户，用口型示意“一切顺利”

，他的家人点点头，放心地转身离开。

十点整，距离考试结束还有90分钟，源梦静提醒考生：“各位考生，距离考试结束还有90分钟，请加快答题速度，名词解释和简答题尽量在半小时内完成，预留充足时间作答论述题。

同时请再次确认答题卡上的姓名已签署，答题内容没有超出指定区域。”

考生们的答题节奏明显加快，有的已经开始作答论述题，答题卡上写满了密密麻麻的文字；有的则在修改简答题的要点，用橡皮擦轻轻擦拭后重新书写。

我在巡视时发现，有位考生的答题卡边缘有些破损，担心影响扫描，连忙从监考用品包里拿出透明胶带，轻声说：“我帮你把破损的地方粘一下，别影响成绩。”

他感激地点点头，看着我小心翼翼地用胶带固定好答题卡边缘。

十点三十分，那位哮喘考生举手示意，脸色有些发白：“老师，我有点喘不上气，想拿一下吸入器。”

我立刻点头，快步走到讲台右侧，取出他的便携吸入器，递到他面前：“慢慢用，别着急，不舒服就多休息一会儿。”

他接过吸入器，按了两下吸入后，脸色逐渐缓和，轻声说：“谢谢老师，我没事了，可以继续答题了。”