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第302章 扫盲班（第3页）

“有的还在山里厂子里，有的调走了，有的……不在了。”

赵四点点头。

他知道“不在了”

是什么意思。

三线建设这些年，有过事故，有过疾病，有人把命留在了这片山里。

“但现在他们能看到这个。”

马书记指著那些发亮的屏幕，“能看到比工具机更先进的东西。

你给他们……打开了一扇窗。”

“窗本来就开著。”

赵四说，“我们只是把光引进来。”

下午给老师们培训时，来了二十多人。

有年轻的师范毕业生，也有头髮花白的老教师。

赵四注意到，有两位老师他认识，是当年生活区的职工子弟，如今师范毕业回来了。

“赵叔叔。”

一个戴眼镜的男老师靦腆地打招呼。

“您可能不记得我了，我是小兵，我爸是钳工刘师傅……”

“记得。”

赵四说，“你爸车那根曲轴，废了三根料才车成。”

“你那时趴在车间窗户上看，说长大了也要当钳工。”

小兵笑了：“我没当钳工，当了老师。

但我爸说，都一样，都是建设国家。”

培训从最基本的开始。

怎么开机，怎么关机，怎么输入命令，怎么保存程序。

赵四讲得很慢，每个步骤都演示两遍。

老教师们戴著老花镜，认真做笔记，年轻的则直接上机操作。

那位姓吴的老数学老师，头髮全白了，手有些抖，但学得最认真。

当他自己编了一个小程序，让计算机生成一百道加减法题时，他盯著印表机吐出的纸张，看了很久。

“这要是手写……”

他喃喃道，“得写大半节课。

还要检查有没有抄错题。”

“省下的时间，可以多辅导几个孩子。”

赵四说。

吴老师抬起头，眼睛里有种复杂的光：“赵同志，您说……这些机器，以后会不会代替老师？”

“不会。”

赵四回答得很肯定，“机器能出题，能判卷，但它不知道哪个孩子今天心情不好，不知道哪个孩子需要一句鼓励。

老师的作用，机器永远代替不了。”